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文档简介

1、财务管理学,专 业：会计专业 主 讲： 联系电话： E mail：,主 要 内 容,1. 课程定位,位阶晋升：低阶 高阶,1. 1 课程在专业中的地位,结论：财务管理是会计专业中的专业核心课,1. 课程定位,1.2 岗位能力与课程的关系,助理会计师职责 *拟定财务会计规章 *处理基本业务账务 *管理财务收支 *管理预算计划,对 应 岗 位,财 务管 理,突显课程对岗位能力素养形成的功能,2. 课程设计,2.1 课程设计理念,路径设计：工学结合 教学做一体,2. 课程设计,2.2 课程资源设计（四种资源，内外结合）,体现教学：开放性、实践性,2. 课程设计,2.3 课程体系设计,课程设计要点：内

2、容项目化，问题任务化，技能情境化,3. 教学内容,3.1 内容框架,3. 教学内容,3.2 内容整合 1、从融资项目中，剥离出边际资本成本子任务；从财务项目中，剥离出杜邦分析法子任务。 2、单独把投资项目中的证券投资任务整合进证券投资课程，与此同时，把管理会计中的预算任务整合进本课程财务项目中的预算任务。,4. 教学方法的设计与具体应用,教学范例：以实务模块中融资项目下的银行融资任务情境单元1：银行贷款为例。,1.熟悉银行贷款流程,2.编写银行贷款申请书,3.编写银行贷款计划书,情境单元任务书,4.教学方法的设计与具体应用,4.2 教学组织 1.创建虚拟企业，模拟情境导入。,导入项目，明确任务

3、,4.教学方法的设计与具体应用,2. 模拟银行贷款计划书（为例）,分组进行,市场分析 流量分析 效益分析 项目结论,银行贷款计划书, , , ,一、项目基本信息,“教 学 做”一体,4.教学方法的设计与具体应用,3. 任务评价，画龙点睛,教师评价（70%）,抽选成员 1.主题创新 2.分析逻辑 3.框架结构,评价标准,任课教师 1.政策吻合 2.项目前景 3.效益良好,评价标准,最佳 贷款计划书 要点： 1.政策吻合度高 2.项目前景良好 3.财务分析到位,及时反馈，发现问题,4.教学方法的设计与具体应用,4.教学总结，巩固提高,导入项目,给定任务,分解任务,流 程,任务评价,反馈总结,教学模式：教学做一体 工学结合,弄懂难点 把握重点,标准明晰,温故知新,任务适度,项目合理,5. 教学改革与创新,1. 创设模拟企业，任务情境化。 2. 序化内容，资源整合，知识能力化。 3. 以赛促教，以赛促学，以赛促改。,6. 教学效果评价,1.教学评价 1）课程讲究适用性和实践性，突出技能要求，体现高职教育特点。 2）课程教学运用项目仿真形式，特色鲜明，贴近社会需求；采用任务驱动方

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