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文档简介

1、部编版八年级下册 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 灵山县三隆中学 闭凤珍,题破山寺后禅院,常建(唐代诗人）,题破山寺后禅院 常建,清晨/入/古寺,初日/照/高林,曲径/通/幽处,禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心, 万籁/此/俱寂,但余/钟磬音。,常建,常建，盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。,清 晨 入 古 寺,初 日 照 高 林,曲径通幽处,禅房花木深,潭影空人心,山光悦鸟性,万 籁 此 俱 寂 但 余 钟 磬 音,清晨,当我漫步走到这座古寺，初

2、升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。,译文：,古寺、初日、高林、曲径、 禅房、花木、山水,诗中描写了那些景物，你能找出来吗？,身临其境 感悟诗意,“清晨”“古寺”点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。,“清晨入古寺，初日照高林。”,“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,曲径通幽处，禅房花木深。,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静写静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。,山光悦鸟性，潭影空人心。,这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。,万籁此俱寂， 但余钟磬音。,是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。,抓住山寺中独特的景物

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