文明礼仪教材 (2)

1、上肖乡南李小学文明礼仪教育校本教材（供一 、二年级使用） 主办单位：上肖乡南李小学策 划：张程民 主 编：张程民 苟晓华 白钰 编者的话学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，礼仪是人类文明的标尺、是美好心灵的展现；文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开始吧！注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。小学生要主动学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，有所为，有所不为，学会内外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、

2、诚信友善等来体现积极向上的生活态度和精神风貌。十年树木，百年育人。教书育人是人民教师的神圣职责，为了提高学生素质，促进学生健康成长，我们会再接再厉，深入持久地开展礼仪、养成教育。由于我们缺乏编写课本的经验，有加水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。 南李小学一、二年级校本课程编写组小学生文明礼仪教育校本教材编写说明一、编写目的为配合课题农村小学学生文明礼仪教育研究的研究工作，切实加强素质教育，促进学生的全面发展，让学生更好掌握礼仪知识，践行礼仪规范，感受文明的快乐!并最终形成南李小学生文明礼仪教育校本特色，特计划编写本套小学生文明礼仪教育校本教材。二、编写原则及要求本套教材的编写

3、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”和“通俗易懂，深入浅出”的原则。教材的编写要配合文明礼仪课题研究，有选择、有重点地介绍学生日常生活礼仪常识，阐明学生在学校、家庭、社会生活等方面的礼仪规范。从学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面进行具体述说。教材设计力求图文并茂，内容贴近学生生活，注重实践性和学生能力的培养。教材的研发力求体现规范性、系统性、科学性和本土性。全套教材供一、二年级使用。目 录第一单元 仪表与言谈礼仪第一课 行姿礼仪（5）第二课 问候礼仪（8）第二单元 校园礼仪第三课 进出学校礼仪（14）第四课 升降国旗仪式礼仪（16）第三单元 家庭礼仪第五课 敬爱父母长辈礼仪（21）第六课 待

4、客礼仪（23）第四单元 社会礼仪第七课 乘车礼仪 （26） 第八课 公共场所礼仪第一单元 仪表与言谈礼仪导语：小学生正处在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。我们不仅要学习行走的姿态礼仪，还要学习规范的语言礼仪，用最美的语言问候别人。希望同学们认真学习礼仪规范，并在生活中从点滴小事做起，充分展现新时期少年儿童朝气蓬勃的精神面貌，成长为健康、快乐、文明的社会小公民。第一课 行姿礼仪 正确的走路姿态不仅直接体现一个人的精神面貌，还能缓解走路带来的疲劳感，同时它也是一种最简单而有效的健身方式。所谓“行如

5、风”，是指走路时步态平稳、轻快、有节奏，犹如风行水上，轻盈而稳重，给人以潇洒自然的动态美。规范要领：1、走路前，身体保持站姿的基本要领。2、行走迈步时，脚尖朝向正前方，脚跟先落地，脚掌紧跟着落地。3、将身体的重心放在前脚掌上，起步和落步时脚尖应都朝向正前方。4、走路时保持身体挻直，挺胸，收腹，腰部用力，但膝盖和脚踝应轻松自如，以免显得浑身僵硬。5、讲究步位。步位是指脚落地时应放的位置。对于男同学来说，走路时双脚交替迈出，应该走成两条等宽的直线，而女生穿裙装时则最好走成一条直线。6、讲究步度。步度是指行走时，两脚之间的距离。步度的一般标准是一脚迈出落地后，脚跟与另一只脚的脚尖距离等于自己的脚长。

6、脚长是指穿了鞋子的脚的长度，而非赤脚。步度的标准因人而异，这与一个人的身材以及穿什么衣服、什么鞋都有关系。7、讲究步韵。步韵是指走路的韵律和节奏。走路时，膝盖和脚踝都要富于弹性，而双肓要放松，两臂在身体两侧随步伐节奏自然地前后摆动，摆动的幅度约为45度；呼吸要配合步伐做到均匀而有节奏，使自己走在一定的韵律当中。走路的速度适中，不要过快或过慢。男同学应表现出矫健稳重的阳刚之美，女同学展现出轻盈优柔的娴雅之美。礼仪ABC：A 走路的姿态根据性别不同有不同的标准和要求，一般来讲，男生最好步子迈得大一些，女生最好走小步，轻而快，尤其是穿裙子的时候更该如此。B 无论男女，走路时应避免“X”“O”形腿，并

7、抬头挺胸，步履轻盈，目光前视。C 走路时全身摆动的姿态应该切调，不要向一侧歪倒，更不要扭扭捏捏。D 走路时不要过分关注自己的步伐，而应将注意力转移到普通事情上，以免看起来太过紧张，或者如同测量。 E 整体上看起来走路应有轻松自然、蒲洒有节律的效果，而非僵硬做作。F 不要在行走时打闹、吃东西。 G 走路时不要把手插在兜里或交叉放在胸前，也不可背着手走路。与他人一同走路时，不要勾肩搭背，不要大声嬉戏打闹。这样既不文雅也不安全。新弟子规小学生礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。要做到，有技巧，眼平视

8、，面含笑。身立正，精神好，挻起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。礼仪自测1.测测你的站姿标准吗？将身体靠墙站好，使后脑、肩、腰、臀、足后跟紧紧贴在墙上，收腹挺胸，身体感觉向上提伸。如果你想给自己增加点难度，还可以在头上放一本书，保持颈部挺直，下颌微收，看看是否能保持不让书掉下来。你能做到以上要求吗？如果你能做到，说明你已经养成良好的站姿，要继续坚持下去。如果你还做不到或做不到位的话，从现在开始每天抽出10分钟来进行这些练习，相

9、信会对培养你正确的站姿起到十分有效的作用。 2.背诵本单元的礼仪三字歌，并对照规范检查自己的行为，看看自己做到了吗。还需要在哪些方面进行改进。 3.测测自己的卫生习惯。 你每天早晚都能坚持刷牙吗？ 你知道牙刷应该多长时间更换吗？ 你有咬手指甲的坏习惯吗？第二课 问候礼仪见面问候礼仪： 见面问候是我们向他人表示尊重的一种方式。见面问候虽然只是打招呼、寒喧或是简单的三言两语，却代表着我们对他人的尊重。而在向他人问候时我们需要注意以下几个方面： 问候内容分为两种，分别适用不同场合： 直接式： 所谓直接式问候，就是直接以问好作为问候的主要内容。它适用于正式的交往场合，特别是在初次接触的陌生商务及社交场

10、合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。 间接式：所谓间接式问候，就是以某些约定俗语成的问候语，或者在当时条件下可以引起的话题，主要适用于非正式、熟人之间的交往。比如：“最近过得怎样”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，来替代直接式问好。 问候是敬意的一种表现，态度上一定要注意：主动：向她人问候时，要积极、主动。那同样当别人首先问候自己之后，要立即予以回应，千万不要摆出一幅高不可攀的样子。 热情：向她人问候时，要表现得热情、友好、真诚。毫无表情，或者拉长苦瓜脸表情冷漠的问候不如不问候。 大方：向她人问候时，主动、热情的态度，必须表现得大方。矫揉造作、神态夸张，或者扭扭捏捏，反而会给人留下虚情假

11、意的坏印象。而且一定要专注。问候的时候，要面含笑意，与她人有正面的视觉交流，以做到眼到、口到、意到。不要在问候对方的时候，目光游离、东张西望，这样会让对方不知所措。 问候的次序： 在正式场合，问候一定要讲究次序。 一对一的问候：一对一，两人之间的问候，通常是“位低者先问候”。即身份较低者或年轻者首先问候身份较高者或年长者。 一对多的问候：如果同时遇到多人，特别在正式会面的时候。这时既可以笼统地加以问候，比如说“大家好”；也可以逐个加以问候。当一个人逐一问候多人时，既可以由“尊”而“卑”、由“长”而“幼”地依次而行，也可以由“近”而“远”依次而行。电话问候一、不同时间可以用不同的问候语。问候语除

12、了普遍的“你好”之外，还可以因时、因人、因地而变。早上10点以前，可以问声早安，10点到12点问声上午好，12点到14点问声中午好，14点到18点问声下午好，晚上18点到21点问声晚上好。21点以后，如果没有急事，就不要再给对方打电话，以免影响他人休息。二、问候可以因对象不同而不同。如果是跟家里人、同事或者熟悉的朋友打电话，可以不用拘泥于一板一眼的“你好”，而可以用多种方式来问候。比如给熟悉的朋友家里打电话，如果是朋友母亲接的，自己与朋友母亲也很熟，那就可以说“大妈，小雨在吗？”一声“大妈”称呼，比“你好”更加自然温馨。三、问候要先通报自己的姓名。给人打电话说完“你好”之后应该马上通报自己的姓

13、名。如果马上接着说正事，对方会一时反应不过来， 或许还会给对方造成困扰。对方可能不好意思问“你是哪位？”因为如果听不出特别熟悉的人的声音，也会让接电话者不舒服。尤其是上级给下级打电话，更要先通报姓名。四、问候要注意语气、声调。电话交流时，双方都看不到对方的表情，唯一交流的途径是听觉。因此问候时首先要语气适当、声调适度、咬字清晰，更不要说方言。过快过慢、大声或者有气无力的问候，都会让对方产生不良感觉，从而影响整个电话交流的效果。礼仪榜样注重仪表的典范凡是见过周恩来总理的人，无不仰慕总理睿智大方的言行举止和端庄潇洒的仪容仪态，就连外国人也对总理的风度连连称颂。而这一切都得益于他长期以来养成的良好习

14、惯。在天津南开中学的老校舍里，至今还保留着当年总理和他的同学们用过的整容镜，镜子上刻着40字的告诫之言，总理以此镜铭作为规范，时刻约束着自刁民的仪表和言行，因此，他永远保持着世界公认的优美风度。这40字的告诫之言是：面必净 发必理 衣必整 纽必结头容正 肩容平 胸容宽 背容直气象 勿傲 勿暴 勿急颜色 宜和 宜静 宜庄新弟子规小学生礼仪三字歌文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。听人言，要专注；不插话，获友情。手势话，含义广；宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。肢体语，流传广；宜优雅，重大方。

15、礼仪自测在日常生活中，我们经常使用敬语表示对人的尊敬和礼貌。请将下面相对应的词语用线连上。 久仰 归还物品 久违 初次见面 恭喜 等候客人 拜托 看望别人 奉还 请人指点 拜访 很久未见 赐教 托人办事 恭候 向人道贺你还知道哪些礼貌用语，请填在下面的横线上：表示关心： 表示赞同： 表示慰问： 表示理解： 表示同情： 表示拒绝： 3.背诵本单元的礼仪三字歌，并对照规范检查自己的行为，看看自己是否做到了，还需要在哪些方面进行改进。第二单元 校园礼仪导语：同学们，从我们上学的那一天起，紧张有序而又丰富多彩的不校生活就开始了。我们应该具有怎样的言行举止才能适合校园生活的要求，使自己成为一名合格的小学

16、生呢？让我们来学习校园礼仪吧。小学生礼仪三字歌入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同不间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲一生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按

17、时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发场。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。第三课 进出学校礼仪进出学校的礼仪1、每天上学首先要注重仪表，穿戴整齐，佩戴好红领巾，准备好学习用具，这既是对自己的负责，也是对老师和同学的尊午。出门时要向家长说“再见”！中上遇到同学要打招呼相互问好。穿校服要肿持整洁，穿着要端正妥贴。没有校服，服饰也要朴素大方。夏天不能穿背心、拖鞋进校；骑自行车的同学进校门前要主动下车。2、踏进校门，是我们每天投入学习的开始，因此要保持情绪高昂、奋

18、发进取的精神状态。进校时要严守纪律，不揽腰搭肩，不互相追逐打闹、高声喧哗，不边走边吃，要向值勤的学生示意，轻快自然地进入校园。3、进出校门要佩戴校徽、红领巾。校徽是学校的标志，要坚持佩戴。佩戴校徽是热爱学校的具体表现，既能提高自身的荣誉感和责任感，督促自已养成尊纪守法的习惯，也方便学校的保卫执勤人员搞好检查，有利于维持学校的正常秩序。如因特殊原因未能佩戴，应主动向门卫和值勤同学说明，以求谅解，经批准后再进校门。4、在不校里见到老师要主动问候，特别是每天第一次见到老师时，要面带微笑一边问“老师，您早！”“老师，您好！”一边恭恭敬敬地行鞠躬礼或行队礼，以表示对老师的尊敬。5、遵守门卫值周生制度。学

19、校门卫和执勤人员的职责是：加强学校保卫工作，防止外人或坏人进入学校干扰或破坏学校的正常秩序；负责检查学生的仪容，以维护学校的校风校纪。因此，每个同学都必须虚心接受门卫与值日同学的检查与督促。6、如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值日同学的批评时，态度应虚心诚恳，不可抵制批评，甚至作出粗暴的反应或其他不良表现。一些学校除设有门卫外，还安排是一些同学轮流值勤。值勤同学的职责，主要是配合、协助门卫人员，维护学校秩序，对违反校规校纪的同学进行批评帮助，督促其改正。7、放学回家遵守路队纪律，应向老师鞠躬致敬并主动说“老师。再见！”对同学也要道声“再见”。礼仪自测.背诵本单元新弟子规，想想自己哪些方面做

20、到了，应继续努力；哪些方面没做到，应加油做到。第四课 升降国旗仪式礼仪升降国旗仪式礼仪1.参加升国旗仪式，队列要整齐，仪表要规范，仪态要庄重，穿着要干净，脱帽肃立。所有的人都要保持安静，切忌喧哗、走动、嬉闹、东张西望、心不在焉。2.在整个升国旗仪式过程中全体师生都要保持肃立的姿态，并行注目礼或少先队礼。全体师生和旗手、护旗手要树立起崇高的使命感和光荣感，神态严肃庄重。唱国歌要有激情，曲调准确，声音洪亮。行路恰逢升旗奏国歌要立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行走。3.降旗时，所有经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕时，方可自由行动。旗手和护旗手在降旗时态度要严肃

21、、认真、恭敬，降旗后将旗叠好，放到专门的保管处，小心珍藏，这意味着对祖国的衷心爱戴。4.要爱护国旗，由于长期日晒、风吹、雨淋，国旗严重褪色和破碎损坏的要及时更换。小资料升旗仪式按原国家教委颁发的关于旅行严格中小学升降国旗制度的通知精神，各校园国旗升旗仪式应该在每周星期一的早晨举行（寒暑假及天气不好除外）。遇重大节日或纪念日时，也应举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在校的全体师生都应参加，队列整齐，面向国旗，肃立致敬。升旗仪式的程序是：列队：在仪式开始前，全体师生面向国旗列队站好。旗手、护旗手、主持人等做好准备。出旗：主持人宣布开始，全体肃立；旗手持旗，扛在肩上或举至肩，护旗手站在旗手两侧，齐步走向

22、旗杆，悬挂完毕做好升旗准备。升旗：当国歌奏响时，升旗手与国歌同步将国旗徐徐升起至旗杆顶。教师行注目礼，学生行少先队礼。唱国歌：礼毕后由仪式主持人宣布，全体师生共同高唱国歌宣誓：由主持人带领，同学们举右手进行宣誓。国旗下演讲：可由校长、教师、优秀学生或其他先进人物作简短而有教育意义的讲话。第三单元 家庭礼仪导语：父母给了我们生命，父母以他们的慈爱和辛劳，养育我们一天天长大。孝敬父母是中华民族的传统美德。从小懂得孝敬父母，关爱长辈，不仅培养了自己的良好品德，还给我们的家庭生活带来了幸福和欢乐。待客礼仪也是家庭礼仪的重要方面，体现在家庭生活中的一个个细节中，同学们也要边体会边学习。 父母给了我们生命

23、，父母以他们的慈爱和辛劳，养育我们一天天长大。孝敬父母是中华民族的传统美德。从小懂得孝敬父母，关爱长辈，不仅培养了自己的良好品德，还给我们的家庭生活带来了幸福和欢乐。家庭礼仪的主要内容包括:敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。家庭礼仪体现在家庭生活的一个个细节之中。同学们在家里要细心体会父母的关爱和辛劳。从小事做起，学会关爱，一边体验礼仪一边体验感情。新弟子规 小学生礼仪三字歌父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄

24、。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。声清晰，语简短；话说完，道再见。邻里间，常见面；互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。礼仪榜样孔杜让梨千古传颂 孔融(公元15扣208年)字文举，汉末鲁国(今山东曲阜)人。孔融的兄弟很多，他排行第六。孔融从小在父母的教育下，对父母恭敬孝顺，对兄弟谦让友爱，对朋友热情诚恳，对奸邪嫉恶如仇，因此深受人们的敬重。 孔融4岁时，有一天，家里来了一位容人，这位容人带了一些梨给他们全家吃。大家开始吃梨的时候，孔融挑了一个小梨，把大梨让给父母和哥哥。容人很奇怪，便问孔融

25、:你为什么要挑小梨，而不挑大梨呢?孔融回答说:我年纪小，应该吃小梨。容人听孔融这样说，直夸孔融懂事。第五课 敬爱父母长辈礼仪敬爱父母老人礼仪 1.体会父母为养育自己付出的辛劳，尊敬父母，对父母、爷爷奶奶等长辈要称“您”。虚心听取父母的教导。 2.对父母等长辈早起问候，睡前间安，进门问好，离家或回家要与父母等长辈打招呼。 3.当父母房间关着门时，进父母房间要先敲门。 4.见父母出门或回家时，主动打招呼，出门递上要带的物品，进门接过所带东西或递过拖鞋，送上一句问候。 5.除自己的事自己做外，尽量帮父母做力所能及的家务。为父母分忧解难。 6.记住父母生日，以让父母高兴的方式表达自己的祝福。父母生病时

26、应尽心照料。 7.吃穿娱乐要懂得礼让父母。珍爱、保护父母喜爱的物品。 8.经常把自己的学习情况告诉父母，不任性，不和父母斗嘴，有不同看法要主动和父母沟通。 9.关心、尊重祖辈亲人，经常和他们说说话儿，帮助他们做一些力所能及的事情，给他们增添欢乐。小资料古人敬老的几个标志 周代的“养老礼制”中记载:古人50岁可以称老，50岁以上的老人都吃细粮，60岁以上的人常备肉食，70岁每餐都有细粮肉食，80岁顿顿有美味佳希古代还有专门供老人乘的车，叫“安车”。它是一种小车，行走缓慢，车轮是用蒲草包起来的，以减少震动。古人70岁可以授予玉杖。所以，“安车”、“ 蒲轮”、“ 玉杖”成了古人敬老的几个标志。礼仪自

27、测 背诵本单元礼仪三字歌，学会尊重长辈。第六课 待客礼仪待客，是指邀请客人到自己家中做客，一般分为迎客、敬茶、宴请、送客等基本环节 1.如果事先知道有客人来访，要提前打扫门庭，备好茶具并洗干净。也可根据自己的家庭条件，准备好饮料、水果、糖、咖啡等等。客人在约定时间到来，应提前出门迎接。 2.迎接客人要着装得体，称呼得当。客人进屋后，要主动接过客人的衣帽，请客人落座，客人和长辈人座后，自己可挨着家长坐下，位置不能挡住大人的视线。和客人谈话要有礼貌，不抢话。如大人之间要谈话，可有礼貌地离开。 3.倒茶时，要将杯拿离茶桌，以免倒在桌上或滴在客人衣服上。茶水倒人杯中三分之二为佳。双手给客人端茶。对有杯

28、耳的杯子，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶水送给客人，随之说声“请您用茶”或“请喝茶”。切忌用手指捏住杯口边缘往客人面前送，这样敬茶既不卫生，也不礼貌。 4.请客人吃水果，应预备一种以上的果品，这样能够让客人有选择余地。水果应洗净装入水果盘内端到桌子上。请客人吃梨、苹果等不要整个递给吃，应先用水果刀切成四或六瓣，去皮、核后，放在水果盘让客人用竹签或水果叉叉着吃。橙子用刀切成块吃，西瓜、哈密瓜、菠萝等通常去皮切块装盘，擦手毛巾或餐巾纸应提前准备好。 5.家庭宴请客人，要随家长一起请客人先人座。要主动热情地请客人进食，注意礼让，不抢先取食。散席后，当父母与客人谈话时，不要随意插话。如

29、有小客人，要热情招呼，找出玩具陪他玩耍，拿出图书与他分享。 6.自己的同学、朋友来家，要先将客人介绍给自己的家长，不要招呼家长前来待客，如果家长送糖果等表示欢迎，客人致谢，自己也应致谢。如果家长有事忙着，要向客人说明，领客人到不妨碍家长的房间里去招待。7.客人告辞，一般应婉言相留。客人要走，应等客人起身后，再起身相送，为客人开门。要向客人真诚地说:“欢迎再来!”送客一般应送到大门外或楼道口。礼仪自测背诵本单元新弟子规，想想自己哪些方面做到了，要保持下去并形成习惯;哪些方面没做到，还要加强改进。第四单元 社会礼仪行路上，整衣裳；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车

30、时，守规定。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。对演员，要尊重；善谅解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识；乘坐船，守秩序。坐立行，利人行；礼外宾，展新风。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在发展；我少年，重任担。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长第七课 乘车礼

31、仪。 1.遵守乘车秩序。车来后先下后上，依次上车，不拥挤，注意让老弱病残孕妇和抱小孩的乘客先上，对行动不便者，要主动给予帮助。下车提前准备，待车停稳后有秩序地下车。 2.上车后及时买票，下车时主动出示车票或月票。售票员查票应积极给予配合。 3.乘车时主动给老弱病残孕和抱小孩的乘客让座，对方表示感谢，要以礼回应，说“不用谢”或“别客气”。当有空位时，要看看周围是否有更需要座位的人，如有，要向别人表示谦让。别人给你让座要表示感谢。不把书包放在身边的座椅上。 4.与乘客友好相待。由于刹车等情况，车厢内有些碰撞应互相谅解，不可出言不逊。如自己踩碰了别人要主动道歉。 5.乘车要注意替别人着想。咳嗽、打喷

32、嚏要用手帕或面巾纸捂嘴。车厢内不喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮。坐时不饶腿，不把腿伸到过道上，进出注意不踩碰别人。下雨天乘车，上车时要将雨具收起，以免沾湿他人衣服。乘车不能携带危险品。第八课：公共场所礼仪公共场所是人们在生活、学习、工作过程中共同活动的地方，如马路、街头、商店、医院、影剧院、公园等等。我们的生活离不开公共场所。我们在外出办事和休闲娱乐的时候，都希望有一个干净整洁、人与人之间互相尊重，有谦让，有秩序，和谐融洽的生活环境。良好的公共生活环境需要我们大家来共同营造。我们每个人在公共场所遵守文明礼仪的行为，直接反映着自己的品德修养和社会的文明水平。小学生学习公共场所的文明礼仪，不仅是在培

33、养自己的良好品德，还为创造和谐的社会生活环境贡献着自己的力量。 本单元重点学习的礼仪规范有:行路礼仪、商店礼仪、医院礼仪、影剧院和体育场礼仪、图书馆和博物馆礼仪、旅游观光礼仪。 希望同学们认真学习并自觉遵守公共场所礼仪，用我们的实际行动去创造和谐美好的公共生活环境。新弟子规小学生礼仪三字歌行路上，整衣裳；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多安慰

34、，悦心情。做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。对演员，要尊重；善谅解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识；乘坐船，守秩序。坐立行，利人行；礼外宾，展新风。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在发展；我少年，重任担。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。 礼仪规范一、行路礼仪 1.行路要注意仪表美。走路挺胸、抬头、眼睛前视，脚步轻快、自然平稳，体现青少年蓬勃向上的精神风貌。 2.行路要遵守交通规则。步行要走人行道。没有人行道的地方，要靠马路右边边走。过马路

35、要走人行横道或过街天桥、地下通道，在交叉路口要注意信号灯，红灯停，绿灯行。 3.不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。不钻越护栏利其他交通设施。走路不戴耳机听音乐，或被雨伞等物遮住视线。 4.行路要相互礼让，主动给老、弱、病残者、孕妇和负重者让路。路上遇到老人、小孩摔倒要主动上前搀扶。有盲道设施的地方，行路要注意礼让和引导盲人走盲道。 5.几个同学一起走或跟家人一同出门，最多可以三人并排走，人多路窄时，应单排行走，以免妨碍他人行路。 6.路上遇到老师或长辈，要主动行礼或问候。少先队员戴红领巾可向老师行队礼，如没戴红领巾可向老师行鞠躬礼，同时间候“老师好”。行鞠躬礼时，目光向下，嘴里不

36、能吃东西，礼毕直起身时，眼晴有礼貌地注视对方。 7.行路遇到同学或朋友，要主动招呼致意，但不能高声尖叫，以免影响路人。如想交谈，应站到路边，不能站在道路当中或拥挤的地方，以免妨碍交通。 8.在人多拥挤的地方，要有秩序地通过，不能横冲直撞，或用手推前面的人挤过去。如有急事要超过前面的人，要有礼貌地打招呼，如不小心撞了别人或踩了别人的脚，要主动道歉;如有人不小心踩了你的脚或碰掉了你的东西应原谅别人。 9.走路要注意环境卫生。不要边走路边吃东西，不随地吐痰，不乱扔果皮等东西。 10.问路要根据年龄特征使用礼貌用语，如“老大爷”、“ 阿姨” 、“劳驾”、“ 请问”等，无论对方能否为你指路，都要诚恳致谢

37、。有人向你问路时，应热情指点，如不知情要表示歉意。二、商店礼仪1.到柜台前购物，要有礼貌地称呼营业员，说明购物要求。营业员正在为别的顾客服务时，应耐心等待，不要高声喊叫，更不能敲击柜台。对营业员的周到服务，要表示感谢。 2.在自选商场购物，要遵守购物规定，注意轻拿轻放，不损伤或弄脏物品。如有损坏，要主动赔偿。 3.购物交款等同类活动，两人以上就应自觉排队，并注意与他人保持一定距离，以免造成他人不便。 4.购物过程申要注意照顾老弱病残者，对外宾要文明礼让。 5.不在商场高声喧哗、追跑打闹。自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、包装袋等。三、医院礼仪1.去医院看病要依次排队挂号。在候诊时要耐心

38、等待，不叫喊，不随地吐痰，不乱扔脏物，保持医院安静清洁的环境。 2.看病时要向医生如实说明病症，不隐瞒、不夸大病情，主动配合医生诊病。看完病要向医生表示感谢。 3.探视病人要选择适当时机，避开病人休息和治疗时间。走进病房要放轻脚步，保持安静，不要影响其他病人的治疗和休息。 4.与病人谈话时，要多讲一些安慰和使病人心情放松的话。病人病情较重，探视要控制自己的感情，以免增加病人的精神负担。告别时要祝愿病人早日康复。四、影剧院、体育场礼仪1.到影剧院看戏看电影或到体育场看比赛，要提前人场。如在戏剧开演或比赛开始后人场，应在幕间或一局结束后人座。如在电影开映后到场应随服务员悄悄入座。凡迟到入场穿过座位

39、时，姿势要低，脚步要轻，尽量减少对他人的影响，对起身为你让路的观众要轻声致谢、致歉。 2.观看影剧或比赛要脱帽，以免挡住后排观众视线。坐姿稳定，不时常晃动。不猛起猛坐，使座椅发出声响。不把脚蹬在前排椅背或左右饶脚，以免弄脏别人衣物。更不要腿脚不停颤动，以影响他人观看。 3.遵守场内规则，不吃有声响的食物，不随地吐痰，不乱扔果皮杂物。 4.观看中要保持安静，举止端庄，遇咳嗽、打喷嚏时，要低下头用手帕捂住口鼻，压低声音。 5.尊重演员的劳动，每个节目演完，应鼓掌致谢。节目全部演完要向演员热烈鼓掌致谢，待演员谢幕后再离场。 6.演员表演或运动员比赛出现失误，要给予谅解，不要起哄、吹口哨或做出其他有辱

40、人格的举动。观看体育比赛要为所有运动员鼓掌加油。电影中途断片，应耐心等待，不要喧哗或随意走动。7.随意退场是不礼貌的行为。如有特殊情况需退场，离座动作要轻，身体放低，以减少对他人的影响。五、图书馆、博物馆礼仪1.进入图书馆、阅览室要衣着整洁，不穿拖鞋、背心。2.依序入馆，脚步要轻，就座时移动椅子要轻，见到同学和熟人点头或挥手致意，问候要轻声。不要为别人占座位。3.不要出声阅读，也不要和别人交谈，更不能喧哗。禁止吃零食、扔废纸。 4.爱护图书，不能蘸着口水翻书和随意折页，要轻拿、轻放、轻翻。不涂抹勾画，更不能损坏和私自剪裁图书。 5.在阅览室看完书报应放回原处，借阅图书要按时归还。6.参观博物馆或其他展览时，应爱护展品，不要用手抚摸。观看展品要注意不能从别人前面走过。讲究礼让，不拥挤，注意环境卫生。 六、旅游观光礼仪1.假期随父母旅游或探亲访友，在候车、候船室要保持