2014秋高中历史（教材知识详析+知识能力提升+综合能力测评）3.10欧洲大陆的政体改革（含解析，pdf）岳麓版必修1.pdf

1、 虽圣人不能无恶, 虽愚人不能无善。 司马光 第1 0课 欧洲大陆的政体改革 1 8世纪末法国爆发革命, 由此开辟了欧洲大陆的政治变 革时代。经过近一个世纪的曲折发展, 到1 9世纪后期, 欧洲大 陆主要国家纷纷确立了资产阶级立宪政体。 请思考: 法、 德两国各建立了怎样的政体? 有何影响? 知识点一 走向共和的曲折历程 君主专制、 矛盾尖锐 资本主义经济发展 资产阶级力量壮大 启蒙运动、 思想动员 资 产 阶 级 革 命 法 兰 西 共 和 国 法 兰 西 第 一 帝 国 法 兰 西 第 二 共 和 国 法 兰 西 第 二 帝 国 法 兰 西 第 三 共 和 国 1.共和制的初步确立 ( 1

2、) 背景:十七八世纪法国波旁王朝是典型的君主专制 国家;法国启蒙思想家批判专制和特权, 宣扬自由和平等; 提倡法治、 人民主权和三权分立;启蒙运动和美国独立战争 的影响。 ( 2) 过程:1 7 8 9年爆发革命, 建立了君主立宪制;1 7 9 2 年法国废除君主, 建立了共和国, 即法兰西第一共和国。 链接 法兰西共和之路 探究 法兰西的共和之路为何如此艰难? 从中可得到 哪些启示? 提示: 原因:资本主义发展相对薄弱, 工业资产阶级力 量弱小;法国是典型的封建专制国家, 君主思想作为封建残 余长期存在, 小农经济发达;周围君主制国家的阻挠、 干涉。 启示:要充分认识到事物的复杂性; 应具有

3、坚持不懈、 锲 而不舍的精神;充实自己, 壮大自身。 注意 一个国家选择怎样的政体由该国的国情所决定, 法国政体种类的繁多并不代表其随意性, 而是充分说明共和 政体确立的艰难曲折。 知识点二 法兰西第三共和国宪法 法兰西第三 共和国成立 共和体制 法兰西第三 共和国宪法 确立共和政体 反对 国民议会大多数议员 拥护 广大人民群众 1.制定 ( 1) 背景:1 8 7 0年, 共和派在巴黎宣布废除第二帝国, 建 立共和国。法兰西第三共和国由此开始;各派政治力量围 绕建立共和还是实行帝制展开了激烈斗争。 ( 2) 制定:1 8 7 5年, 议会陆续通过了宪法的全部条文, 确立 了共和制。 2.内容

4、: 参议院及众议院共有创议并制定法律之权; 行政 权由总统和内阁掌握。 3.维护 ( 1)1 8 7 5年宪法实行后, 随着社会经济的发展, 城市居民 普遍接受共和思想, 农民的皇权思想也逐渐消退。在以后的 议会选举中, 共和派取得胜利。 ( 2) 议会对宪法作了修正和补充, 堵塞了君主派的复辟 之路。 注意 法国共和之路的艰难, 体现在资产阶级与封建复 辟势力之间、 共和派和保皇派之间的长期斗争: 前者是封建主 义不甘心退出历史舞台; 后者只是政体不同, 但均是资产阶级 内部就采取何种政权组织形式而进行的斗争。这一艰难过程 反映出民主与专制势力斗争的长期性、 艰巨性、 深刻性和曲折 性的特点

5、。 知识点三 德意志帝国的体制 四分 五裂 的政 治局 面 普鲁 士完 成德 国的 统一 德意 志帝国 宪法 颁布 确立 君主 立宪 政体 推动 经济 迅速 发展 成为 资本 主义 强国 1.德意志的统一 ( 1) 背景:1 4世纪以来, 德意志长期陷入封建割据状态 ; 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 友谊是一个神圣而又古老的名字。 奥维德 法国大革命对德意志的影响;德意志爱国人士发出要求 统一的呼声;德意志邦国推行立宪改革, 普鲁士成为最强大 的邦国之一。 ( 2) 过程:1 8 6 41 8 7 0年, 普鲁士先后进行了三次王朝战 争, 完成了德国的统一。 2.体制的确立 ( 1)

6、确立:1 8 7 1年德意志帝国颁布 德意志帝国宪法 , 规 定帝国实行邦国和君主立宪制。 ( 2) 内容:帝国是一个“ 永久性联邦” ;普鲁士国王是 世袭的联邦主席, 并享有“ 德意志皇帝” 的称号;首相主持帝 国政府, 只对的皇帝负责而不对议会负责;联邦议会和帝国 国会是立法机构, 行使立法权。 ( 3) 特点:德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家; 帝国国会具有民主选举的基础, 但对政府无监督权;带有 浓厚的专制主义和军国主义传统。 3.评价 ( 1) 新政体的确立是德国历史上的重大进步, 巩固了国家 的统一, 促进了社会和经济的发展。 ( 2) 帝国的专横统治引起社会不满, 并把德国拖

7、进第一次 世界大战的灾难。 探究 马克思认为, 德意志帝国实质上是一个“ 以议会 形式粉饰门面, 混杂着封建残余、 已经受到资产阶级影响, 按 官僚制度组织起来、 并以警察来保卫的、 军事专制制度的国 家” 。谈谈你对这段话的理解。 提示: “ 受到资产阶级影响” 指德国建立的君主立宪制受 到资产阶级“ 三权分立” 学说的影响。代表了资产阶级的要 求; “ 以议会形式粉饰门面” 指虽然有联邦议会和帝国议会, 徒 有虚名。掌握行政权的皇帝和帝国宰相控制着议会; “ 军事专 制” 指统一后的德意志保留了普鲁士的军国主义传统。 注意 德意志帝国宪法形式上确立了德国的君主立宪 政体, 使帝国披上了民主

8、的外衣。但由于帝国皇帝和首相掌 握国家的最高权力, 实质上带有浓厚的专制主义色彩。从近 几年高考看, 广东、 辽宁、 宁夏、 江苏等都在此命题。可见。该 知识点高考命题再现率极高。 拓展点一 法国共和制确立的曲折历程 1. 1 7 8 9年法国大革爆发, 几年后大革命成功, 封建的波 旁王朝被推翻。之后, 建立起法国历史上第一个资产阶级共 和国。 2.法国资产阶级和封建复辟势力之间、 共和派与帝制派 之间进行了长期的斗争, 政权在两派间反复易手, 7 0余年间先 后出现了法兰西第一共和国、 第一帝国、 第二共和国和第二 帝国。 3. 1 8 7 0年普法战争失败后, 法国建立了法兰西第三共和

9、国, 新政权选出新的国民议会, 帝制与共和制之间又进行了激 烈的斗争。 4. 1 8 7 5年, 国民议会以一票的微弱优势通过法案, 颁布 法兰西第三共和国宪法, 共和制度最终确立。 拓展点二 比较德意志君主立宪 制与法国 共 和制 1.相同点: 都实行两院制, 议会作为立法机构; 国家元首 都拥有大权, 可以统帅军队; 下议院的权力都比较小, 立法权 都受到限制等。 2.不同点: 项目 德 意 志 君 主 立宪制 法国共和制 国家元首德意志皇帝总 统 国 家 元 首 产 生方式 世 袭 由两 院 联 合 组 成 的 议会 依 绝 对 多 数 票 选出 国家元首任期终身制任期制 国家元首权力

10、掌握国家的实权 掌握国家实权( 行政 权) 但解散众议院须 经参议院同意, 总统 的命 令 须 经 各 部 部 长副署 政府首脑首 相 政 府 与 议 会 关系 政 府 首 相 由 皇帝任命, 不 对议会负责 内阁对议会负责 主干点一 走向共和的曲折历程 【 例1】 法 国的 漫 画家 创作 了 题为 玛丽安娜女郎( 法国的象征) 终于挑好帽 子了 的漫画。图中的房间衣物凌乱, 女孩 站在镜子前面, 终于挑好并戴上了象征共 和 制 度 的 三 色 帽。 这 幅 漫 画 的 含 义 是( ) a.法国的政治制度像女郎的时装, 可以随时改变 b.法国的共和制度像女郎的帽子, 只是装饰品 c.法国的

11、政治制度像女郎一样软弱无能 d.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 【 剖析】 从图中房屋凌乱分析可知共和制确立的曲折 历程, “ 终于三色帽” 表明共和制确立下来。 【 答案】 d 【 例2】 有人说法国是“ 各种政体的实验场” , 有人认为 法兰西第三共和国是“ 从窗口爬进来的” 。这主要说明了法 国( ) a.缺乏民主共和思想的洗礼 b.共和制确立的艰难 c.没有经历过资产阶级革命 d.缺乏建立共合制的经济基础 【 剖析】 法国大革命以来, 保皇派和共和派围绕着政体 进行了激烈的争论和较量, 直到1 8 7 5年, 国民议会以一票的微 弱优势通过了法兰西第三共和国宪法, 这说明法国

12、共和制的 建立是比较艰难的。1 8世纪的欧洲启蒙运动以法国为核心 , 人之不学, 则才智腐于心胸。 刘 昼 因而a项错误; 法国大革命被称为1 8世纪最彻底的资产阶级 革命, 故c项错误; 在1 8世纪法国工商业的发展程度仅次于 英国, 因而d项错误。 【 答案】 b 主干点二 法兰西第三共和国宪法 【 例3】 法国最终确立了共和国政体, 说明( ) a.法国资产阶级革命比英国资产阶级革命彻底 b.法国政体的民主化程度比英国高得多 c.法国民众的思想解放程度比英国深刻得多 d.法国的国情跟英国的不一样 【 剖析】 一个国家采用什么样的政体形式, 是由其特定 的国情决定的而采用何种政体, 并不能

13、说明民主化程度的高 低, 也不能证明资产阶级革命的彻底性, 因为早期资产阶级的 任务只有一个, 只要能促进资本主义的发展, 为资本主义发展 开辟道路, 就是成功的和彻底的。 【 答案】 d 【 例4】 奥巴马和萨科齐是当今美国和法国的总统。 穿越的隧道让他们回到1 8 7 5年, 他们的共同点不包括( ) a.掌握行政权 b.军队最高统帅权 c.国家元首 d.民选产生, 向议会负责 【 剖析】 紧扣法美两国共和制特点及宪法内容分析, 本 题解答时要从多角度分析,a、b、c三项是相同点, d项是不包 括的内 容, “ 民 选 产 生” 只 适 合 美 国, “ 向 议 会 负 责” 只 适 合

14、法国。 【 答案】 d 主干点三 德意志帝国的体制 【 例5】 阅读下列材料, 回答问题。 宪法规定: 皇帝拥有巨大权力。作为国家元首, 皇帝拥有 宣战、 媾和、 缔约、 召集和解散联邦议会和帝国国会的权力, 有 权统率全国武装力量。 宪法第1 5条: 由皇帝任命帝国首相。 第1 8条: 皇帝任命帝国官吏, 有创制法律之权。 第2 1条: 皇帝有权召集、 召开联邦议会和帝国国会, 以及 使议会延期结束。 ( 1) 德意志帝国宪法 反映出德国实行的是怎样的政体? ( 2) 结合上述材料, 说明“ 德国虽设议院, 但贤明皇帝在 上, 议院之权薄弱” 的说法是否正确? 为什么? ( 3) 德国政体的

15、实质是什么? 政体的局限性对德国历史 有何影响? 【 剖析】 本题考查学生对材料的分析、 理解能力, 关键 是读透材 料, 获 取 有 效 信 息, 然 后 按 设 置 的 问 题 准 确 作 答 即可。 【 答案】 ( 1) 宪法规定德国实行君主立宪制政体。 ( 2) 观点正确。原因: 德意志帝国宪法 虽规定实行君主 立宪制, 但德国皇帝的权力至高无上, 掌握了国家的最高权 力, 议会只有提出法案及预算审查的权力。 ( 3) 贵族地主和资产阶级联合专政。德皇权力巨大, 为后 来法西斯专政局面的出现埋下了祸根。 1.法兰西第三共和国宪法1 8 7 5年最终获得国民议会的通过, 主要原因是( )

16、 a.人民群众坚决的拥护 b.君主的势力弱小 c.帝制派退出历史舞台 d.法国民众对共和政体认识不清 2.(2 盐城模拟)法国1 8 7 5年宪法赋予了总统极大的权力, 总统是国家元首和军队最高统帅, 能够缔结条约, 甚至经参 议院同意能够解散众议院等, 这从根本上体现出( ) a.法国的共和体制并没有真正确立 b.法国共和派实力的强大 c.法国君主派力量的影响 d.法国总统的权力不受制约 3. 2 0 0 7年当地时间5月6日, 法国总统大选第二轮投票统计 结果揭晓, 萨科齐赢得本次总统大选。法兰西第三共和国 的总统产生的方式是( ) a.众议院选举 b.参议院选举 c.选民直接选举 d.由

17、参议院和众议院组成的议会依绝对多数票选出 4.“ 首相主持帝国政府, 只对皇帝负责而不对议会负责。 ” 描述 的是近代( ) a.德国的政体b.英国的政体 c.美国的政体d.法国的政体 5.法国1 8 7 5年宪法和1 8 7 1年 德意志帝国宪法 使两国走上 了代议制道路。下列有关两部宪法共同点的表述, 正确的 有( ) 国家元首有权任命内阁( 政府) 成员 内阁( 政府) 要对国家元首负责 国家元首都有解散或部分解散议会的权力 议会完全行使立法权 a.b. c.d. 6.( 济南模拟)某历史课上, 教师引用了一个观点: “ 德意 志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。 ” 下列 哪

18、一项不能证明上述观点( ) a.宪法授予皇帝巨大权力 b.内阁只对皇帝负责, 不对议会负责 c.宪法未赋予议会立法权 d.皇帝和宰相控制了议会 7.近代以来, 英、 德两国通过不同方式, 先后确立了君主立宪 制。以 下 关 于 两 国 政 治 制 度 相 同 点 的 叙 述,正 确 的 是( ) a.君主为国家最高元首b.内阁首脑对君主负责 c.议会是国家权力中心d.带有鲜明的专制色彩 8.下列关于欧美政治发展史的介绍, 正确的有( ) 英国是最早实行民主政治的国家 法国1 8 7 5年最终确立共和制度, 有利于其工业革命的 完成 1 7 8 9年美国联邦政府建立后, 各州都必须无条件地与中

19、央保持一致 德意志帝国宪法 颁布后, 德国专制主义的基础依然 存在 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 友谊是个无垠的天地, 它多么宽广啊! 罗布朗宁 a.b. c.d. 9. 1 9世纪初, 拿破仑领导法国打败普鲁士, 有许多日耳曼人 称赞他是“ 半个神、 世界的灵魂” , 也替法国祝福。同时也有 日耳曼学生组织“ 少年同志会” , 提倡智育、 体育, 为祖国服 务, 这两种情形的彼此关系是( ) a.不冲突, 都具有保守思想, 维持传统 b.不冲突, 都具有自由思想, 倾向改革 c.冲突, 是民族主义与自由主义对立 d.冲突, 是个人自由与国家自由对立 1 0.有人说: 德国在1 9世纪

20、六七十年代的一次胜利为它在2 0 世纪上半期的两次失败埋下伏笔。能为这个论断提供证 据的是( ) a.德国完成对封建割据的改造 b.德国继承了普鲁士的旧制度 c.德国的殖民地范围小于英法 d.统一后德国实行君主立宪制 1 1.阅读下列材料 材料一 “ 未经议会同意, 国王无权废除法律或停止法律 的执行; 未经议会同意, 国王不能征税; 国王不能干涉议会 的言论自由。 ” 权利法案 材料二 “ 联邦主席的职位属于普鲁士国王, 称为德意志 皇帝” “ 皇帝以帝国的名义宣战或媾和, 同外国缔结条约” “ 只对皇帝负责。 ” 德意志帝国宪法 材料三 ( 1) 比较近代英国君主立宪制和德国君主立宪制的主

21、要 不同。 ( 2) 分析造成英、 德两国政体特点不同的原因。 参考答案与点拨 1.a 点拨: 本题考查学生的分析能力。1 8 7 5年时, 法国君主势力仍 然很强大, 所以b项不准确;1 8 7 1年巴黎公社失败后, 保守派势力 抬头, 国民议会中有些议员希望旁王朝复辟, 还有些要求由拿破仑 家族的人当皇帝, 因此,c项也不正确;d项表述不准确, 1 8 7 5年宪 法之所以获得通过的主要原因是广大人民群众的拥护与支持。 2. c 点拨: 依据所学可知, 法国总统权力受法国君主派力量的影响, 故c项符合题意。 3. d 4.a 5. c 点拨: 本题考查学生的比较能力。法国内阁对议会负责,

22、德国议 会不具备完全立法权。 6. c 点拨: 根据德国宪法规定, 议会行使立法权, 但皇帝在军事、 财政 问题上享有否决权。 7. a 点拨: 本题考查学生比较问题的能力, 同时考查了对历史概念 的准确把握。在四个选项中,b项是德国的, 不符合英国。英国内 阁对议会负责。c项是英国的, 不符合德国。德国国家的权力真正 掌握在皇帝和首相手中。d项是德国的, 不符合英国。正确的是a 项, 两国君主都为国家元首, 但是英国的君主“ 统而不治” 。 8. b 点拨:1 7 8 7年宪法规定美国实行联邦制, 把各州团结为一个国 家, 又尽量留给了地方一定程度的自治。故的说法错误, 排除带 有的选项。

23、9. b 点拨: 针对拿破仑领导法国打败普鲁士, 称赞他是“ 半个神、 世界 的灵魂” , 也替法国祝福是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神, 打 击封建制度。“ 提倡智育、 体育, 为祖国服务” 是站在本国、 本民族的 立场上希望国家摆脱落后局面。他们都倾向与进步, 只是角度有所 不同。所以, 排除a、c、d三项。 1 0. b 点拨: “1 9世纪六七十年代的一次胜利” 是指德意志帝国的成 立, “2 0世纪上半期的两次失败” 是指德国在第一次世界大战和二 战的失败。德国之所以好战, 变是因为德意志帝国继承了普鲁士 的专制主义和军国主义传统。 1 1.(1) 英国王权受宪法限制, 议会掌权;

24、 德国皇帝仍然保持封建专制 时代的权威, 集立法、 行政、 司法和军事大权于一身。 (2) 成因: 各国历史传统不同; 各国政治、 经济发展状况不同( 或国 情不同) ; 资产阶级 革命中民主政 治制度确立的过 程和程度 不 同等 。 欧 洲 大 陆 的 政 体 改 革 法国走向共和 的曲折历程 初步建立共和 建立君主立宪制 1 7 9 2年, 建立法兰西第一共和国 政局特点: 政局不断震荡、 政权更迭频繁 颁布1 8 7 5年宪法: 确立共和制 德意志帝国的体制 政治前提: 完成统一, 建立帝国 确立标志: 德意志帝国宪法 特点: 浓厚的专制主义和军国主义色彩 评价 半专制的君主立宪制, 保

25、留专制主义 巩固了国家统一 促进了社会经济的发展 阅读与思考 德意志帝国的皇帝掌握了哪些权力? 答案: 德皇集中了行政权、 宣战权、 军权等一系列权力。 解析与探究 分析法国1 8 7 5 年宪法是怎样体现立法权和 不学之与学, 犹喑聋之比于人也。 刘 安 行政权分立的。 答案:参议院及众议院共有创议、 制定法律之权。参议 院由间接选举产生, 众议院普选产生( 妇女、 军人无投票权) 。 行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的 议会依绝对多数票选出, 任期7年, 可连选连任。总统是国家 元首, 军队最高统帅, 可任命文武官员, 提出法案, 可在参议院 的同意的条件下解散众议院。内阁

26、由总统任命, 但是对议会 负责, 总统的命令须经各部部长副署。 自我测评 根据法兰西第三共和国宪法和 德意志帝国宪 法 , 比较德国君主立宪制与法国共和制的异同。 答案: 从表面上看, 君主立宪制有世袭君主; 共和制的国 家首脑由选举产生。从行政和立法机构之间的关系上看, 法 国议会拥有立法权, 议会中拥有多数席位的政党( 德意志帝国 皇帝) 拥有官吏( 帝国官吏及宰相) 任免权, 德意志帝国皇帝拥 有立法权, 德国皇帝可以召集、 召开联邦议会和帝国国会, 以 及使议会延期结束。因此, 德国君主拥有绝对的实权。 活动建议 欣赏 马赛曲 , 体会法国人民争取民主、 反对暴 政的革命意志和爱国热情

27、。 提示: 结合历史背景理解歌词, 最好上网搜索 马塞曲 歌 曲欣赏。 1.( 江苏)恩格斯指出: “ ( 德意志) 帝国宪法具有一个 唯一的稳固的轴心 一个帝国首相( 宰相) 。联邦会议 处于这样一种地位, 这种地位使其他责任行政权成为不可能, 可能的只有帝国首相的责任行政权, 因而使帝国责任大臣无 法存在。 ” 材料中“ 帝国首相的责任行政权” 表现为( ) a.宪法赋予首相国家最高权力 b.帝国首相拥有内阁的控制权 c.帝国首相只对联邦会议负责 d.内阁大臣均由帝国首相任命 【 解析】 “ 帝国首相的责任行政权” 表现为帝国首相拥 有内阁的控制权。宪法赋予皇帝国家最高权力、 帝国首相对

28、皇帝负责、 内阁大臣由皇帝任命, 说明a、c、d三项不正确。 【 答案】 b 2.( 全国)有人称俾斯麦是“ 德意志革命” 的主要 发起人, 恩格斯则称其是“ 非出本心的革命者” 。这次“ 革命” 的主要目的是( ) a.打破欧洲力量的均衡b.结束长期的政治分裂 c.改变德意志落后状态d.调整德国与法国关系 【 解析】 本题考查的是德意志统一的问题。解题关键 是“ 俾斯麦” “ 德意志革命” , 由此可判断这次革命指的是普鲁 士为解决民族统一问题而领导的王朝战争。a、c两项为德国 统一的影响,d项与题干无关。 【 答案】 b 3.( 四川)在资产阶级革命过程中, 法国采取了激进 的斗争方式,

29、对大革命时期的法国产生了多方面影响。下列 表述不正确的是( ) a.造成了政局动荡 b.加快了反封建进程 c.传播了启蒙思想 d.确立了君主立宪制 【 解析】 法国大革命采取激进的斗争方式进行, 是由其 国内外形势决定的。封建势力异常强大, 不得不采取激进的 方式。1 7 9 1年, 法国制宪议会颁布宪法, 规定法国为君主立宪 制, 但是法国革命继续进行,1 7 9 2年国王路易十六被送上断 头台。 【 答案】 d 4.( 辽宁、 宁夏)1 8 7 1年 德意志帝国宪法 第二十条 规定: “ 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。 ” 此规定 表明帝国议会( ) a .代表人民监督政府 b

30、.是帝国的最高权力机构 c .依照直接民主原则产生 d.其产生方式具有民主特征 【 解析】 本题考查近代代议制民主政治的特点。解答 本题的关键是根据材料提取正确的信息。材料体现的是帝国 议会产生的方式, 并没有关于帝国议会权力的信息, 因此,a、b 两项在材料中没有体现,c项则需要明确“ 代议制” 和“ 直接民 主制度” 的区别。 【 答案】 d 5.( 海南)英国革命和法国大革命“ 不仅反映了它们 本身发生的地区即英法两国的要求, 而且在更大得多的程度 上反映了当时整个世界的要求” 。这表明, 英法资产阶级革命 的成功标志着( ) a .工业生产方式确立 b .工业资产阶级胜利 c .新社会制度的胜利 d .君主制度的衰亡 【 解析】 a、 b两项是工业革命影响的结果,d项说法错