学练优八年级生物下册第8单元第1章第1节传染病及其预防名师精编学案新版新人教版_第1页
学练优八年级生物下册第8单元第1章第1节传染病及其预防名师精编学案新版新人教版_第2页
学练优八年级生物下册第8单元第1章第1节传染病及其预防名师精编学案新版新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第一节传染病及其预防【学习目标】1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）2、举例说明传染病的预防措施。（重难点） x k b 1 .c o m3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病（包括淋病） 、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感） 。4、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。5、通过对传染病的讨论，初步形成关注社会问题习惯，培养自己积极健康的生活态度的。【学习过程】一、预习先行自主学习自学课本 P68-P72 页的内容，并回答：1、传染病是指由引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括、等。2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要

2、经过（是指：，包括患者和携带者。）、 _（是指：离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如、等）和 _（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。3、传染病的预防措施：控制、切断和保护。二、互动探究合作求解（一）阅读P69 页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题：6、分析流感4、预防传染病时，既要针对传染病的5、艾滋病于1981 年在美国发现，它的病原体是（英文缩写） ，主要通过，等传播。三个环节，采取，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到和相结合。的传播途径， 说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。7、资料 2 所说的做法有

3、什么科学道理？谈谈你的认识。（二）身边传染病的预防措施8、小组讨论P71 页图的这些预防措施，它们分别属于预防的哪些环节？三、系统总结传染病的病因是由病原体引起，通过传染源、 传播途径和易感人群这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。四、强化训练当堂达标9、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C 、保护易感人群D 、以上都对10、下列疾病中，不属于传染病的是（）A、狂犬病B、乙型肝炎C、心肌炎D、 SARS11、下列不属于病原体的是（）A、痢疾杆菌B、艾滋病病毒C、蛔虫卵D、苍蝇和蚊子12、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（）A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管C、只要认真控制住传染源即可1名校名 推荐D、只要切实做好保护易感者的工作即可13、接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A、控制传染源B、切断传播途径C 、保护易感人群D、以上都对1、病原体细菌 病毒寄生虫2、传染源能够散播病原体的人或动物传播途径病原体空气传播饮食传播生物媒介易感人群3 、传染源传播途径易感人群4 、综合措施综合措施重点措施5 、人类免疫

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论