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文档简介

1、.教育叙事题目：好奇和兴趣是最好的老师工作单位：南昌市三店小学姓名：王小露参赛学科 ： 小学信息技术.好奇和兴趣是最好的老师爱因斯坦说过： 兴趣是最好的老师。而莱辛也说过：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。 可见当一个人对新事物充满好奇和兴趣的时候，他就能自主地去发现、研究和探索，正如苏霍姆林斯基说过： “在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。 ”儿童心理学研究也指出：小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。这就表明， “有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，

2、自主探索、动手实践与合作交流应是学生学习的重要方式。 ”而在小学信息技术的课堂学习中，能够激起学生学习兴趣、 调动学习积极性、发挥学习主体性、 培养创新意识和能力的主动学习方式显得尤其重要。在我教学唤醒沉睡的计算机这一课时，我让学生自主说一说如何开启计算机，相对计算机这个高级电子产品，三年级的小学生接触的比较少， 他们对这个新产品充满了好奇，想探究里面到底隐藏了什么东西。 在他们自主探讨完了之后， 我适当地介绍了计算机并演示了如何开启计算机， 在学生充满好奇和兴趣正浓的时候教学，往往能事半功倍。同样在计算机课堂教学中， 教师应是课堂活动的组织者， 起指导、启发的作用。应把更多的时间交给学生，

3、让学生在实践中去亲身体验创新和自学的乐趣。这不仅能深化教学内容，发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮， 而且还有利于拓展学生思维， 培养学生的创新.能力和自学能力。例如在教学画图软件中的填充工具的使用当中， 我首先就引起学生的好奇心，平常我们画图需要用到纸和画笔， 今天我不用这两样重要的工具就可以画出一副很漂亮的图画， 通过这样的介绍激发学生的求知欲望，其次我又以这样一个情境导入新课， 小松鼠嘟嘟打扮的漂漂亮亮地去参加选美比赛，可走在半路上，突然刮起了一阵大风，把嘟嘟刮到了一个神秘的地方一个没有颜色的世界， 原来这里的小动物们不爱护环境，太阳仅仅为了惩罚它们，就把颜色收走了。你们看，嘟嘟身上

4、的颜色全没了， （出示没有颜色的小松鼠）这可怎么办啊？嘟嘟都急哭了！ 同学们，你们有办法帮助嘟嘟吗？那么今天这节课我们就一起来学习“五颜六色巧打扮” 。简简单单的一个小故事，不仅让整堂课充满童话气息，也让学生体会到助人为乐是一种美德。同样在这堂课中， 不仅让计算机画图揭开了面纱， 学生克服了思维中的依赖性和惰性，发挥学生的主观能动性，引导学生积极思考，从被动转为主动，也让学生对新事物有了新的认识， 在创作过程中融入了更多自己的想法。通过平常教学中的小事情， 我知道要教好学生， 首先就要组织学生课堂，让每一位学生都想学，都愿学。但作为一名老师，还担负着培育下一代的责任， 我不能忽视自己的责任， 要尽全力用自己的爱心去帮助每一位

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