山东省临沂市蒙阴县第四中学初中七年级生物上册《3.1.2种子植物》名师精选教案(新版)新人教版

1、名校名 推荐第二节、种子植物1 知识目标：(1) 知道什么是种子植物及其分类(2) 认识种子的结构（ 3) 知道单子叶植物和双子叶植物的本质区别教 (4) 知道常见的裸子植物和被子植物有哪些？学 2能力目标目 （ 1）通过菜豆和玉米种子结构的学习能够识别生活中常见的双子叶植物和单子叶植物标 （ 2）通过对种子植物的学习，知道常见的裸子植物和被子植物有哪些。3情感、态度、价值观（ 1）能够鉴别出生活中常见的单双子叶植物以及裸子和被子植物有哪些.（ 2) 了解濒危植物对人类的重要意义来了树立学生保护植物理念。教 1、单双子叶种子的结构学 2、如何区分种子植物和 被子植物（注意类群的划分范围）重点教

2、 如何在实际生活中鉴别单双子叶植物以及裸子和被子植物。学难点教 七年级的学生思维活跃且好动，他们有强烈的求知欲望。他们通过日常经验（生活中接触到的种子以及种材子植物）对生物科学的学习已积累了一定的知识基础，可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析归分纳能力，但是初二学生的自我管理调控能力还不够，学习过程中需要教师的正确引导和严格管理。析七年级学生的思维方式还处于形象思维阶段，因此在教学中应因注意运用图片、教具等形象直观表及现出来。教法设想教学生准备 : 课前复习上节课内容学老师准备 : 课前准备教具像植物的种子等准备教导学过程学备注学习过程环节老师：同学们喜不喜欢吃桃子啊 ?创老师：那么好，吃

3、完学生：喜设桃子肉后里面是不是欢或不喜情有一颗大大的种子啊欢境 ( 换一个物种 , 桃子核导最外层是内果皮的部学生：嗯1名校名 推荐入分 , 要打开才能看到新里面的 种子 , 像苹果课或者桔子都可以呀 .)老师：那么同学们想不想知道桃树是属于绿色植物四大类群中的哪一类学生：各种答案都学老师：非常好！说明有，当有我们的同 学已经预同学说是探习过了，那么这节课种子植物导我们就来学习第三单的时候学元第二节 : 种子植物导现在请大家把书翻到引 83 页。诱思老师：紧接同学们那学生：喜你们知道什么是种子欢或不喜植物吗 ?欢老师评价学生：嗯老师：上节课我们已展经知道了藻类、苔藓示和蕨类植物是不能结交种子，

4、那么它们是通流过什么来繁殖的（质介绍完后老师：那好疑现在深我 们 的 种 子 植 物学生：各化呢 ? 老师给予肯定种答案都有，当有老师 : 那么同学们想同不想了解种子有哪些说是种子结构 ,植物的时梳老师：好候理老师将课前准备好知的花生种子发给学生识（ 多 准 备 不 同 的 种归子 . ）老师指导学生观纳察：先观察它的表面，整它的外面有什么啊 ?学生：能合老师 : 嗯，这就是删掉够结种子我们种子的种皮，的老师：同学们现在我2名校名 推荐们去掉这层皮，然后学生听沿着中轴把它剥开，看看它里面有哪些结构。老师：这两片大大的学生：种东西我们叫做什么?子提示：请大家看看课本 85 页老师给予肯定学生：想

5、同 样的老师引导学生观察种子的其他结构；如胚和胚乳（单子叶植物）这里注明学生：皮单子叶什么意思? 你或者其他是只介绍单子 叶有胚乳植物结构对吗?（单子叶植物具有胚乳结构）学生把去达皮剥开最后；老师让学生说标物和双出单子叶植检( 是植物子叶植物的测的区别 , 还是种子的巩区别 , 请表明清楚 ) 区固别请列出来（是种子提学生观察的区别在课件里展示升种子结构出来）（在课件上展示单子叶植物种子和双及看图说子 叶 植 物 种 子 的 图出答案片）老师评价并总结学 生 ; 在老师 : 同学们刚才我果肉里面们已经讲过种子植物分被子植 物和裸子植物那么现在我们来学生：种学习这下部分内容，子裸露老师 ; 同学

6、们平时吃学生：银苹果的时候有没有注杏、珙桐意其种子着生的部位等或其他啊不是我国老师 ：很好！那么我珍惜植物们 平 时 看 到 的 松 果呢？学生思考这时老师提示：播放3名校名 推荐一张松果图片老师评价并归纳，指出它们的区别然后让同学们讲一些生活中常见的裸子植物和被子植物，老师再做补充老师问 : 同学们我国的珍惜植物你知道到少 ?请给我们 分享分享。老师：给予肯定的同时纠正 ( 有哪些珍惜的植物 , 请罗列一些你要介绍的 .)（在我的PPT 课件上）老师 : 那么这些珍惜植物对我们有什么意义呢 ?请将内容写出来（ 在 我 手 写 的 稿 子上）最后总结。( 请将总结内容附上 .)（总结的是这节课所学内容在PPT 课件中）板种子植物书一、 种子的结构（实验