山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物上册《练习使用显微镜》名师精选教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐山东省临沭县第三初级中学 2012 年秋七年级生课题使用人时间物上册 练习使用显微镜教案新人教版课时1课 型新授主备人知识目标：1. 通过学习显微镜各部件的名称, 作用和方法 , 认识显微镜的结构 .教2. 学习显微镜的使用方法, 掌握使用显微镜的基本步骤 .学能力目标：学会正确规范使用显微镜的步骤, 方法 , 发展实验能力 ., 在科学态度 , 科学方法的熏陶中, 树立初步的科学意识目情感目标：通过对本节内容的学习标 2. 学习显微镜的使用方法 , 掌握使用显微镜的基本步骤 .重点： 1.显微镜的使用方法重点2.学习独立操作能力的培养难点难点：规范使用显微镜, 并观察到物像( 要

2、求学生用左眼注视目镜内图像的同时, 右眼睁开 )教法谈话法实验法学法教师准备：1. 显微镜 ( 准备两个不同倍数的目镜)2. 玻片标本教学3. 擦镜纸 , 纱布 , 投影仪 , 显微镜的使用录像带准备学生准备： 1. 对照课本彩图, 认识显微镜各部分名称并思考每一部分的作用第一节显微镜的使用一、 取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜二、 对光低倍镜、左眼看右眼睁、转反光三、 观察板压标本、下镜筒、左眼看、上镜筒书设计1名校名 推荐教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课读第二单元开篇语， 明确指导学生看书中35 页图，导入细胞是生物体结构和功提问、朗读，引出主题。2能的基本单位。 要

3、想探索（提示图中细胞， 是被放大生物的奥妙， 就必须要了了百倍以上）解细胞。“工欲善其事，必先利其器”思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。2名校名 推荐自主探究知识点环节合作交流1、显微镜的结构2、显微镜的使用取镜和安放对光展示成果 观察质疑深化出示探究提纲：教学过程1、看 P36 图，结合实物根据探究提纲看课本；教师活动学生活动估时二次备课显微镜，认识显微镜的结构；合作交流102、显微镜的使用分为哪几步？3、显微镜的放大倍数如何计算？4、在光 学显微镜下观察的材料有什么特 点？1、看图回答各部分的名称。1、利用课件反馈显微镜2、回答3、看老师演示各部分的结构名称。4、听讲2、提问显微镜的使

4、用方法103、演示显微镜的使用过程4、在演示过程中讲解注意事项3名校名 推荐1、巡回指导，对学生进1、学生进行实验合作探究行点拨指导每组两生互相指导进行实152、指导学生移动玻片标验本，观察物像的移动方向2、找到清晰的物像后移动3、指导学生换用不同的玻片标本观察移动方向。目镜进行观察（物像是倒像）4、如何计算物像的放大3、换用不同放大倍数的目倍数镜观察物像，物像有什么5、指导学生整理仪器变化。（思考回答：放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少； 放大倍数 越小，看 到 细 胞 越 小 ， 个 数 越多。）4、探究如何计算物像的放大倍 数（放大倍数 =目镜的放大倍数 X 物镜的放大倍数）5、整理实验器材1、投放练习题，指导学1、做练习生做练习。2、反馈、提升2、反馈矫正整合提

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