山东省乐陵市丁坞镇杨盘中学八年级生物上册4.4.3人类染色体与性别决定名师精编导学案(无答案)(新版)_第1页
山东省乐陵市丁坞镇杨盘中学八年级生物上册4.4.3人类染色体与性别决定名师精编导学案(无答案)(新版)_第2页
山东省乐陵市丁坞镇杨盘中学八年级生物上册4.4.3人类染色体与性别决定名师精编导学案(无答案)(新版)_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐第二节 人类染色体与性别决定【学习目标】1、描述人的染色体组成和传递规律。2、解释人类性别决定的原理。3、能用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比合理的重要性。4、模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。【学习重、难点】 ：人类染色体的传递、性别决定遗传图解【自主学习】1在体细胞中：（ 1） 染色体数目： _对。（ 2）染色体种类：_ 和 _。（ 3）男性的染色体组成是 _对常染色体和 _对性染色体 , 性染色体是 _，其中的染色体较短小。（ 4）女性的染色体组成是 _对常染色体和 _对性染色体 , 其中性染色体是 _，两条染色体在形态上是的。2生殖细胞中的染色体是体细胞

2、中染色体数目的_ ，共有 _条；体细胞中成对的染色体都不会存在于同一个生殖细胞中。3受精作用：精子和卵细胞的_融合在一起，受精卵中的染色体又恢复到_对。4受精卵内的染色体：每一对都是一条来自_，一条来自 _，后代体细胞中具有_的染色体，也就是具有父母双方的遗传物质。5亲代细胞核内遗传物质随着_传给了后代，人类的遗传就是通过_在亲代和后代之间实现传递的。【合作探究】1观察男、女体细胞中的染色体图谱：找出男、女体细胞内染色体有何异同，并用数学式子表示出1名校名 推荐人类染色体组成。2观察染色体传递过程示意图，讨论并回答。父亲（对染色体）母亲（对染色体）精子（条染色体）卵细胞（条染色体）子女（对染色

3、体）结论：人类的遗传就是通过_在亲代与后代之间传递实现的。【精讲点拨】同一个体，体细胞内的染色体数是生殖细胞内染色体数的二倍。【知识盘点】染色体男性：女性：染色体染色体男性：女性：【学以致用】1. 正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为()A.22+XYB.22+XXC.22+X 或 22+YD. 都不对2从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体的数量的变化规律是()A.2n 2n 2nB.n n nC.n 2n nD.2n n2n3.人的肌细胞中有 23 对染色体，由此可知女性卵细胞中的染色体数是（）A.23 对B.46 条C.23 条D. 因人而异4.下列细胞中，一定含有Y染色体的是（）A. 男性体细胞B. 女性体细胞C. 人的卵细胞D. 人的精子5.人的性染色体存在于()A. 体细胞B. 生殖细胞C.受精卵D. 以上所有细胞6.人体细胞内的染色体，正常来源是()2名校名 推荐A.一半来自父方， 一半来自母方B.一半以上来自父方，一半以下来自母方C.都来自母方D. 都来自父方7若女性体细胞中的染色体表示为：22 对 +XX，男性 的体细胞中的染色体应为_，卵细胞的应为

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