山东省庆云县八年级生物上册4.4.5《人类优生与基因组计划》名师精编学案(无答案)济南版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐课题人类有生与基因组计课型新授划1、认同人类遗传病的危害和优生优育学习目标2、描述人类遗传病形成的原因3、描述人类基因组计划学习关键认同优生优育学 习 感 悟学习过程（个案修订）一、阅读课本91、 92 页的内容，回答下列问题：1 、什么叫做遗传病？2 、人类遗传病是怎样形成的？3 、近亲结婚，遗传病发病率高的原因是什么？4、对于优生优育你有哪些好的建议？（小组讨论）1名校名 推荐二、阅读课本中“人类基因组计划”的有关内容，回答：1、 1999 年 9 月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的2、 2006 年 6 月 26 日，、德国、英国、日本和等

2、国的科学家宣布， “人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。三、回顾反思：谈一下你在本节课的收获？达标测试：1、遗传病是由于改变而引发的疾病。常 见 的 有、2名校名 推荐等。2、人类有许多遗传疾病是由控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病的机会就因此，提倡优生优育，禁止。3、下列疾病不属于遗传病的是（）A 色盲B白化病C甲状腺肿大D血友病4、根据下表回答：遗传病名称正常婚配的后代患病率近亲结婚的后代患病率先天性聋哑1/118001/1500白化病1/73001/3600全色盲1/730001/4100（ 1 ）从表上可以看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要。（2）某白化病患者父母都正常，以A 表示正常基因，a 表示白化

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