教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》最新版本

1、.,科学,点此播放教学视频,.,我学会了,说说暑假,点此播放教学视频,.,说一说,我理想中的科学课,点此播放教学视频,.,科学课上，我们要注意什么？,课前 铃声响起后，安静、有序地进入教室。 准备好上课的书本和作业本放桌面上。 需要观察实验时，带好记录本、笔(课本)，以及当天所需要的其他材料，队伍安静、整齐在本班教室门口排队。,点此播放教学视频,.,课中,实验前大胆猜测，设计实验步骤。 领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。 实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。 实验中，由操作员为主，其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。 实验结束后，尽量按照原

2、样将材料整理回托盘，放在课桌中间位置。 整理完毕，调整坐姿，整理心情，做好发言和倾听的准备。 交流时，发言者要大方完整表达观点；倾听者安静思考，及时提出不同见解。,点此播放教学视频,.,课后,下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。 及时完成作业本。,点此播放教学视频,.,我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 爱迪生(美国),点此播放教学视频,.,这些漂亮的窗花用什么工具做成的呢？,剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？,点此播放教学视频,.,使用工具,在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们使用的工具。,点此播放教学视

3、频,.,一、我们用过什么工具,说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。,把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。,点此播放教学视频,.,常用的工具,点此播放教学视频,.,这些工具我们见过吗？,点此播放教学视频,.,各种各样的工具,点此播放教学视频,.,点此播放教学视频,.,1、取图钉比较简单的方法是用 2、去螺丝钉比较省力的工具是用 3、取钉子比较省力的工具是用,不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。,思考：这说明了什么？,刀子或剪刀撬； 螺丝刀； 羊角锤来撬。,点此播放教学视频,.,.,斜面,油桶通过

4、斜面推上车，比较省力,点此播放教学视频,.,杠杆,大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力,点此播放教学视频,.,滑轮,将国旗挂到旗杆顶上 利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便地,点此播放教学视频,.,如何正确使用合适工具帮助我们呢？,1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。,科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,.,为了更好，请认真完成！,1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。 （ ） 2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。 （ ） 3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ） 4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ） 5、工具很安全的装置，使用时我们可以随意使用。（ ） 6、我们用剪刀制作手工作品，所以它是学习用品，不是简 单机械。 （ ） 7、不同的工具有不同