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文档简介

1、教师：闫立蕊,保护生物多样性的艰巨使命,学习目标,1.关注生物多样性的现状；说出生物多样性的保护途径。 2. 学会搜集和运用资料分析说明问题。 3.积极参与小组内的活动，体验在交流合作中共同成长的快乐，并树立保护生物多样性的意识。,保护生物多样性的现状和存在的问题,角色分为：研究人员、学生、 生产者、企业主、执法者、教师、行政官员。,小组辩论,讨论：在保护生物多样性的活动中，作为初中生的你打算怎么办？,全世界人民联合起来，创造更加美好的世界！,梳理本节课知识点,一、生物多样性面临的威胁,物种绝灭的速度加快,二、生物多样性面临威胁的原因,人口的快速增长 野生生物生活环境的改变和破坏 生物资源的过

2、度开发利用 环境污染 自然灾害频发 外来物种入侵,三、保护生物多样性途径,1.就地保护 保护生物多样性最为有效的措施。 （建立自然保护区） 2.迁地保护 （建设动物园、植物园、水族馆等） 3.加强教育和法制管理。,1.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A.就地保护 迁地保护 法制管理 B.迁地保护 就地保护 法制管理 C.自然保护 就地保护 法制管理 D.就地保护 自然保护 法制管理 2.在西部大开发中，我国政府大力推行“退耕还林还草”政策的根本目的是 （ ） A.发展旅游业 B.改善生态环境 C.发展畜牧业 D.增加木材产量 3.保护生物多样性的最为有效的措施是 （ ） A.迁地保护 B

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