月饼消费要讲文明.ppt

1、时评两篇,车队与红灯 月饼消费要讲文明,时评，是一种对时事进行评论的文章。,“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。 它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬，也可以是对落后的丑恶的现象的批评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐述某种具有现实意义的道理。,时评，是一种对时事进行评论的文章。,时评的特点： 1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。 2、有时效性。对

2、现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。 3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。,阖家h 镀金d 炮烙（polu ） 烙印（lo） 酽酽（yn yn） 眼花缭乱（lio） 咋（z）舌 奢华sh 习以为常：常常作某件事，成了习惯。 鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。 一视同仁：同一看待。 潜规则：指不

3、成文的约定俗成的行事规则、惯例。 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷：平常。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。 礼尚往来：社会交往中应有来有往。尚，崇尚、重视。 眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。 不敢问津：不敢探询渡口，比喻不敢探询价格和情况。,阅读时评两篇，整体感悟，文章分别关注了什么现象？ 请用提纲的形式梳理出作者分析现象的思路。,车 队 与 红 灯,一（12）摆出现象 参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯 二（35）分析问题，深入探讨 （3）会议扰民理由不充分 （4）一路绿灯是特殊化表现，与古代肃静回避有关 （5）法律与规则面前人人平等 三（6）结

4、论 “两会”车辆与社会车辆一视同仁，体现的是交通法规面前无特权。,月饼消费要讲文明,一（14）、摆出现象： 今年来月饼的味儿有些变了 月饼包装奢华，形式大于内容 “买的人不吃，吃的人不买” 二（5）、分析问题提出观点： 分析解读：月饼折射出社会的变化和时尚 得出结论：消费要讲文明，浪费不是消费 三（6）、发出号召： 勤俭持家、勤俭建国 （合理消费的重大现实意义）,:,论证思路,提出问题：摆出现象 分析问题：逐层论证 解决问题：指出怎样去做,探究题,阅读课文，谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使用上各有什么特点。 车队与红灯的论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百年来的鸣

5、锣开道、“肃静回避”、1609年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。 月饼消费要讲文明的论据主要是通过作者观察所得，证据典型确凿。 两篇文章都采取了以小见大、破立结合的写作方法，从平常的“红灯”“月饼”等事物出发，来展示、来揭示自己的观点。,比较阅读：（论据的搜集与使用）,车队与红灯的论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”、1609年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。 月饼消费要讲文明的论据只要是通过作者观察所得，证据典型确凿。,这两篇议论文在写法上都采用“以小见大”的手法，喜

6、中带忧，旨意深刻。,车队与红灯作者善于从“两会”这样的社会政治生活大事中敏锐地发现人民代表、“两会”委员的车辆不再一路绿灯的“小事”，展开评论，挖掘出“小事”中蕴含的重大意义（主旨）：法律面前无特权，法律面前人人平等。（以小见大）,月饼消费要讲文明批评铺张浪费、“竞豪赛奢的社会风气，提倡勤俭持家、勤俭建国的优良传统。,思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一些考生甚至只因迟到一分钟而被拒之门外。许多市民对此议论纷纷，究竟“迟到一分钟，该不该通融”？,提示角度：反方： 考生家长 “孩子辛辛苦苦读书容易吗？弄成这样子太惨了，这等于是害了他一辈子啊！工作人员这样做是不是太狠心了？！” “因为一分钟的时间，考生又要重新面对高考，延误一年时间倒是其次，造成的心理阴影和压力才是真正折磨迟到考生的因素。”,正方： 考场人员 “迟到就是迟到，制度就是制度，我们不能违反规则去通融，那样对其他考生不公平。” 中学老师 “高考本身就是一场极为严肃的考试，过分人性化会冲淡它的严肃性。”,正方： 中学老师 “高考是国家组织的大型考试，同一时