苏教版八年级语文下册第三单元《活板》.ppt

1、活 板,沈 括,梦溪笔谈,在辞海中，对“印刷术”是这样介绍的：,我国是最早发明印刷术的国家。 早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。 刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。 宋代庆历年间(10411048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。 之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。 1450年左右，德国人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。,沈括（公元1031年公元1095年），字存中，钱

2、塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居在润州(今江苏镇江)的梦溪园，潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,梦溪笔谈是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。 梦溪笔谈是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。,著名科学家李约瑟称誉沈括为“中国整部科学史中最卓越的人物”，赞许梦溪笔谈是中国科学史的里程碑。,阅读全文，读准字音：,薄如钱唇（ ） 蜡和纸灰之类（ ）

3、 持就火炀之（ ） 则字平如砥（ ） 更互用之（ ） 以纸帖之（ ） 每韵为一帖（ ） 木格贮之（ ） 不若燔土（ ） 用讫再 （ ） 为予群从所得（ ） 为予群从所得（ ）,bo,hu,yn,d,n,ti,zh,fn,q,zn,ti,y,阅读全文，正确停顿。,(1) 已 后 典 籍 皆 为 板 本。 (2) 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之。 (3) 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上。 (4) 以 备 一 板 内 有 重 复 者。 (5) 用 讫 再 火 令 药 熔。 (6) 其 印 为 予 群 从 所 得。,阅读全文，正确停顿。,(1) 已 后/ 典 籍/ 皆 为 板

4、本。 (2) 其 上/ 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 /冒 之。 (3) 则 /以 一 铁 范/ 置 铁 板 上。 (4)以 备/ 一 板 内/ 有 重 复 者。 (5) 用 讫/ 再 火 /令 药 熔。 (6)其 印/ 为 予 群 从 所 得。,板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。,活 板,“版”,还,都,发明,使,大规模地,“以”,“五经”是儒教的五种基本经典易经书经诗经礼记春秋的总称。 常与“四书”(大学中庸论语孟子)合称“四书五经”。,活 字 板 用雕板印刷书籍，唐代人还不曾

5、大规模地去做。从五代开始印五经起，以后的书籍，才都是雕板印刷本。 宋仁宗庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字板。那方法是：用胶泥刻字，字薄薄的象铜钱的边儿，每个字刻成一个字模，用火烧，使它坚硬。,先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。,靠近,于是，就,混合,覆盖,“只”,烤,指蜡、纸灰之类的东西,磨刀石,简便,先准备一块铁板，铁板上敷盖松脂、蜡、混合纸灰等一类的东西。想印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排满活字。排满一铁

6、框作为一板，拿到火上烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是排满的活字就平整得象磨刀石一样。,常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。,准备好,交替,完成,防备,用标签标注,标签,用木格,生僻的，不常用的,平时,立即,通常是制作两块铁板，一块板印刷，一块板同时去排字。这块板才印完，第二块已经准备好了，交替使用，一会儿就可印完。每一个字都有好几个字模，象“之”、“也”等字，每个字有二十多个

7、字模，用来防备一板内有重复的字。不用的时候，就用纸条贴上，每一个韵部归成一类，再用木格把它们贮藏起来。有些生僻的字平时没有准备的，临时现刻，用草火烧，转眼功夫就可以制成。,不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。,的原因,纹理，质地,加上,比不上,烧,完,一点也不,被,我的,次于最亲的亲属，弟侄辈,不用木料刻活字的原因，是因为木料的纹理有的稀疏有的紧密，沾上水就高低不平了。加上跟药物相互粘连，不好取下来；不如用火烧的胶泥制成活字，用完了再用火烤，使药物熔化，用手扒拉它，那活字便自

8、己掉下来，一点儿也不会弄脏。 毕升死了以后，他发明的活字，被我的弟侄辈得到，直到现在还保存珍藏着。,课堂作业,解释下列各组中加点的字：,印刷,字模,字模,用火，名词作状语,火烤，名词作动词,用,用来,做,成为,算得上,算得上,完成,靠近,板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。,阅读 思考 讨论 交流,1.为什么要先介绍“板印”？,2.”又”字有什么作

9、用？,3.找出制作活板过程中的动词。,冒,置,布,炀,按,因为写雕板是为说明雕板的不便，以便进而说明活板的“神速”。,与前文“板印”照应，说明是在“板印”基础上发展的。,若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。,4.怎样用活板印刷？,5.一版当中有重复的字，怎么办？,6.如何贮字？,7.有生僻字怎么办？,旋刻之，以草火烧，瞬息可成。,以纸帖之，每韵

10、为一帖，木格贮之。,每一字皆有数印，以备一板内有重复者。,制字备板排字压板印刷,不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。,8.为什么不用木头做原料？,9.“保藏”一词有何作用？,一是与第2段开头呼应，使文章结构完整； 二是珍藏这些印模，说明了人们对这项技术的重视。,不用木而用胶泥：一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。,10.本文结尾写活字的下落时，为什么不详细说明而要一笔带过呢？,因为这不是本文所要重点说明的内容。,11.本文课题是“活板”，题眼是一

11、个“活”字，通篇是怎样围绕这个“活”字说明的？,（1）这个“活”字体现在活版制作印刷的全过程。 （2）“又为活板”，“每字为一印”，字是活的； （3）“密布字印”，排版是活的； （4）“一板一板”，“更互用之”，印刷是活的； （5）“每字皆有数印”，字印数目是活的； （6）奇字无备，旋刻急用，做法是活的； （7）用讫拆板，便于下次重行排版印刷，这也进一步说明了字的活用，体现了活版的灵活性。,12.本文运用了哪些说明方法？分别有什么作用？请举出实例。,（1）打比方： “薄如钱唇”、“则字平如砥”。 作用： 生动形象地说明了胶泥字模的形状和活版的平整程度，增强了文章的趣味性。 （2）作比较： “若止印三二本极为神速”、“不以木为之者殊不沾污”。 作用： 突出强调地说明印刷的特点和胶泥刻字的优点。 （3）举例子： 如“之、也”等字。 作用： 具体而真切地说明了“每一字皆有数印”的特点。,13.总结提问：本文写了什么？反映出了什么？对我们有什么启发？,（1）本文介绍了宋代发