专题11化学实验基础2020年高考题和高考模拟题化学分项版汇编

1、2017年高考试题 ， 1【2017新课标1卷】本草衍义中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是a蒸馏 b升华 c干馏 d萃取【答案】b【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华，答案选b。【名师点睛】掌握常见物质分离与提纯的方法是解答的关键，易错选项是a，注意升华与蒸馏的区别，蒸馏是依据混合物中各组分沸点不同而分离的一种法，适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质，固体不经过液体直接变为气体的叫升华，例

2、如碘的升华等。2【2017新课标1卷】实验室用h2还原wo3制备金属w的装置如图所示（zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气），下列说法正确的是a、中依次盛装kmno4溶液、浓h2so4、焦性没食子酸溶液b管式炉加热前，用试管在处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度c结束反应时，先关闭活塞k，再停止加热d装置q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气【答案】b停止加热，在氢气的氛围中冷却，等待w冷却后再关闭活塞k，c错误；d二氧化锰与浓盐酸制备氯气的反应需要加热，而启普发生器不能加热，所以不能用于该反应，d错误。答案选b。【名师点睛】该题通过氢气的制备以及性质检验

3、考查学生的化学实验基本素养，明确实验原理和相关物质的性质是解答的关键，注意化学实验的考查今后仍然是以常见仪器的选用、实验基本操作为中心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。3【2017新课标2卷】下列由实验得出的结论正确的是实验结论a将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明生成的1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳b乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性c用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性d甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有

4、酸性【答案】a【名师点睛】本题考查实验方案设计与评价，本题的难度不大，注意利用反应的实质，有无杂质对实验的干扰，进行分析判断，如本题的d选项，甲烷和氯气反应是取代反应，除有氯甲烷的生成外，还有hcl的生成，从而得出混合气体能使湿润石蕊试纸变红的原因是产生了hcl，体现考生对平时基础知识的积累的程度。4【2017新课标2卷】由下列实验及现象不能推出相应结论的是实验现象结论a向2 ml 0.1 的溶液中加足量铁粉，振荡，加1滴kscn溶液黄色逐渐消失，加kscn溶液颜色不变还原性：b将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满co2的集气瓶集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生co2具有氧化性c加热盛有

5、少量nh4hco3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸石蕊试纸变蓝nh4hco3显碱性d向2支盛有2 ml相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的nacl和nai溶液一只试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象【答案】c氧化剂，被还原，故b说法正确；c、碳酸氢铵受热分解，nh4hco3nh3co2h2o，氨气使湿润的红色石蕊试纸变蓝，而不是碳酸氢铵缘故，故c说法错误；d、产生黄色沉淀，说明生成agi，agi和agcl形式相同，因此溶度积小的更易沉淀，即ksp(agcl)ksp(agi)，故d说法正确。【名师点睛】考查根据实验现象，得出结论，本题的难度不大，培养学生分析问题，得出结论

6、的能力，体现了化学素养。5【2017新课标3卷】下列实验操作规范且能达到目的的是目的操作a取20.00 ml盐酸在50 ml酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00 ml后，将剩余盐酸放入锥形瓶b清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗c测定醋酸钠溶液ph用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的ph试纸上d配制浓度为0.010的kmno4溶液称取kmno4固体0.158 g，放入100 ml容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度【答案】b【解析】a最大刻度到尖嘴部分还容纳有盐酸，所以滴定管中盐酸体积大于20.00 ml，故a错误；b碘易溶于酒精，可用酒精清洗碘，又由于酒精与水互溶，再用水清洗即可洗净，

7、故b正确；c湿润ph试纸相当于稀释溶液，会造成醋酸钠溶液ph偏低，故c错误；d容量瓶是定容容器，不能在容量瓶中溶解kmno4固体，故d错误。答案选b。【名师点睛】考查实验基本操作的评价，涉及酸式滴定管的结构、碘的物理性质、ph试纸的使用和盐类水解及溶液的配制操作等，易错点为选项c，使用湿润的ph试纸测定溶液ph，水稀释了被测溶液，如果溶液为中性则没有影响，如果溶液显酸性，则ph测定值偏大，如果显碱性，测定值偏小，即使用湿润的ph试纸测溶液ph的操作不规范，测试结果可能有误差；另外滴定管的0刻度在上方，最大刻度在下方，但最大刻度到尖嘴部分仍有一定的体积无法确定，容易忽视。6【2017北京卷】下述

8、实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是a由中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体b红棕色气体不能表明中木炭与浓硝酸发生了反应c由说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物d的气体产物中检测出co2，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应【答案】d体是还原产物，c正确； d、由于空气中含有氧气，因此红热的木炭可能与氧气反应产生了co2，且中木炭和浓硝酸并没有接触，因此不能说明木炭一定与浓硝酸发生了反应，d错误。答案选d。【名师点睛】这是一组探究性题型，明确浓硝酸的性质，例如浓硝酸的挥发性、不稳定性和强氧化性等是解答的关键。解题时需要将题目中产生红棕色气体no2的两种可能性综

9、合分析，另外还需要注意反应在空气中进行，因此就必须考虑空气中氧气对实验的干扰。平时复习要掌握信息的提取能力，突出知识迁移的能力。！7【2017天津卷】以下实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计a除去nahco3固体中的na2co3 将固体加热至恒重b制备无水alcl3 蒸发al与稀盐酸反应后的溶液c重结晶提纯苯甲酸 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶d鉴别nabr和ki溶液 分别加新制氯水后，用ccl4萃取【答案】d【名师点睛】本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质的分离、提纯与鉴别及物质的制备等知识点，明确实验基本操作方法、物质的性质是解题的关键，注意c项重结晶法提纯苯甲酸的步骤。8【

10、2017江苏卷】下列制取so2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 a制取so2 b验证漂白性 c收集so2 d尾气处理 【答案】b【解析】a铜和稀硫酸不反应，a错误；b二氧化硫可使品红溶液褪色，b正确；c二氧化硫密度比空气大，应将进气管伸到瓶底，用向上排空气法收集，c错误；d二氧化硫在饱和亚硫酸氢钠溶液中溶解度很小，不可用于吸收尾气，d错误。【名师点睛】本题以二氧化硫的制备、性质验证、收集及尾气处理为背景，考查学生对常见气体的制备的实验装置图的识别、实验原理的理解、实验基本操作的认识和实验条件的控制等方面知识的掌握水平和应用能力。解题时首先要明确实验目的，再全面分

11、析必需的试剂和仪器、合理的实验装置、规范的实验操作、科学的条件控制，有些实验还需要从绿色环保等方面进行分析。学%！9【2017江苏卷】根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象实验结论a向苯酚溶液中滴加少量浓溴水、振荡，无白色沉淀苯酚浓度小b向久置的na2so3溶液中加入足量bacl2溶液，出现白色沉淀；再加入足量稀盐酸，部分沉淀溶解部分na2so3被氧化c向20%蔗糖溶液中加入少量稀h2so4，加热；再加入银氨溶液；未出现银镜蔗糖未水解d向某黄色溶液中加入淀粉ki溶液，溶液呈蓝色溶液中含br2【答案】b【名师点睛】本题考查了苯酚与浓溴水反应的性质实验、亚硫酸钠变质程度定性探

12、究实验、蔗糖水解程度的定性检验实验及未知溶液的定性探究实验，a实验还考查了学生对相似相溶原理的认识。4个实验中，实验现象都是正确的。a、c两实验都是课本上的重要实验，因操作不正确导致实验结论不正确。d实验只是实验结论错误，要求学生能知道有多种相似的溶液具有相似的性质。解题时要首先分析实验操作所蕴含的实验原理及可能的干扰因素，然后明确实验现象产生的原因，最后根据实验现象推理形成实验结论，思维要发散开，要考虑到多种可能性结论。2017届高考模拟试题 ， 10【河南省2017届诊断卷（a）】下列化学实验对应的现象及结论都正确且两者具有因果关系的是实验现象结论a向浓度均为0.1mol/l的nahco3

13、溶液和nahso3溶液中滴加几滴酚酞试剂前者溶液变红，后者不变色nahco3水解，而nahso3不水解b向naalo2溶液中通入nh3白色沉淀al(oh)3不能溶解在弱碱中c向滴有品红的水中通入so2溶液红色褪去so2具有氧化性d将充有no2的密闭烧瓶放入热水中烧瓶内气体颜色变深no2生成n2o4的反应中，hi2【答案】d15【镇江市2017届三模（最后一卷）】下列有关实验装置（夹持和尾气处理装置已省略）进行的相应实验，不能达到实验目的的是 a用图甲装置制取so2b图乙装置中溶液的颜色变浅，说明so2具有漂白性c图丙装置中溶液的颜色变浅，说明so2具有还原性d图丁装置中产生淡黄色沉淀，说明so

14、2或h2so3具有氧化性【答案】b【解析】a、甲装置制备so2，发生cu2h2so4(浓) cuso4so22h2o，能够实现实验目的，故a错误；b、利用酸性高锰酸钾溶液的强氧化性，把so2氧化成so42，体现so2的还原性，不能达到实验目的，故b正确；c、发生2fe3so22h2o=2fe2so424h，so2表现还原性，能够实现实验目的，故c错误；d、生成淡黄色物质s，so2中s的化合价降低，体现so2氧化性，能够实现实验目的，故d错误。16【潍坊市2017届第三次模拟】下列操作实验操作、现象、解释或结论都正确的是操作现象解释或结论a充分浸透了 na2sio3饱和溶液的小木条，沥干后放在酒

15、精灯外焰加热小木条不燃烧na2sio3可用作木材防火剂b用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应火焰呈黄色溶液中有na+、无k+c分别向含有酚酞的烧碱溶液中通入氯气、二氧化硫溶液颜色都变淺说明氯气和二氧化硫都有漂白性d向某加碘食盐溶液中滴加淀粉溶液溶液颜色不变该食盐中一定没有添加kio3【答案】a17【天津市河西区2017届三模】下列化学药品的保存方法合理的是a金属钾保存在乙醇中 b常温下浓硫酸可存放在铁质容器中cnaoh溶液保存在玻璃塞的试剂瓶中 dfecl3溶液中加入少量还原铁粉存放【答案】b【解析】a、钾能与乙醇反应，有关保存在煤油中，a错误；b、常温下铁在浓硫酸中钝化，常温下浓硫酸可存放在铁质容

16、器中，b正确；c、氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠和水，naoh溶液应该保存在橡皮塞的试剂瓶中，c错误；d、铁离子能氧化金属铁生成亚铁离子，fecl3溶液中不能加入少量还原铁粉存放，应该加入适量盐酸防止水解，d错误，答案选b。点睛：明确相关化学试剂的性质是解答的关键，关于药品的存放需要注意：（1）按酸碱性及氧化性选择瓶塞：玻璃塞：一般试剂可用玻璃塞，但碱及碱性物质的存放需用软木塞或橡皮塞。橡皮塞：强氧化性物质（如kmno4、br2、h2o2、浓h2so4、浓hno3等）及有机物（如苯、四氯化碳、汽油等）存放不可用橡皮塞。（2）按稳定性选择瓶子的颜色：无色瓶子：存放一般试剂。棕色瓶子：

17、存放见光或受热易分解的药品，并置于阴凉处，如hno3、agno3、卤化银、氯水、溴水、碘水等。18【石家庄市2017届冲刺模考】下列实验操作和所用装置能达到实验目的的是选项abcd实验目的检验蔗糖与浓硫酸反应产物中有co2证明fe(no3)2溶液中存在fe2+的水解平衡检验某溶液中含有ag+比较非金属性：scsi实验操作将浓硫酸滴入圆底烧瓶中，再将生成的气体通入澄清石灰水将稀硝酸滴入fe(no3)2溶液中向待检液中滴加足量的稀盐酸将稀硫酸滴入锥形瓶中，再将生成的气体通入na2sio3溶液中所用装置【答案】d19【衡阳市2017年十校调研冲刺预测卷（五）】下列实验操作能达到实验目的或得出相应结论

18、的是实验操作目的或结论a将cu片放入fec13溶液中证明fe的金属性比cu强b将点燃的镁条置于盛有co2的集气瓶中，瓶内壁有黑色固体生成镁与co2发生置换反应c将so2通入溴水或酸性kmno4溶液中证明so2有漂白性d向fecl2溶液（含少量febr2杂质）中，加入适量氯水，再加ccl4萃取分液除去fec12溶液中的febr2 【答案】b【解析】a、发生2fe3cu=cu22fe2，体现fe3的氧化性强于cu2，故a错误；b、根据现象，发生2mgco22mgoc，故b正确；c、利用溴水或酸性高锰酸钾溶液的强氧化性，把so2氧化成so42，体现so2的还原性，故c错误；d、还原性：fe2br，加入适量氯水，先氧化成fe2，因此不能用氯水除去fecl2中febr2，故d错误。20【安徽省江南十校2017