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1、关键词：二年级语文下册再来一次教学设计教学设计 教案,内容简介：核心提示：教学目标： 1、认读7个生字，会写9个生 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、对失败能发表看法 4、通过拼读扩人识字量 5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性教学重点：认读?个生字，会写9个生教学难点：正 教学目标：1、认读7个生字，会写9个生2、正确、流利、有感情地朗读课文3、对失败能发表看法4、通过拼读扩人识字量5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性教学重点：认读?个生字，会写9个生教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授第一课时授课时间：课题；再来一次教学目标1、认读

2、7个生字，会写9个生2、正确、流利、有感情地朗读课文3、对失败能发表看法4、通过拼读扩大识字量5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性教学重点：认读7个生字，会写9个生教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教具：小黑板卡片课型：新授教学过程：一、导入1出示两个字在、再2谈谈这两个字的用途“在”与地点、时间有关“再”与“又”“重新”有关3选“再”、“在”填空( )来一次( )五月一日( )做一遍( )教室里4板书课题：再来一次5师：到底什么事情需要再来一次?我们溟课文二、初读课文1自由读课文，画出生字2了解课文人致内容(1)下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时，想说些什么，却又把话咽了回去(2)在妈妈的询问，小加告诉爸爸妈妈：今天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由自主得停下来。(3)妈妈对小加说：做一件事，要专心去做，哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃(4)小加认识到应该再来一次三、学习生字1出示生字2自由拼读3同桌交流读后记下难记的生字，针对这些生字进行

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