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1、三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用(50分)一、我会看拼音写词语。(10分) zhn qu fn f y h bi cn n wi ( )( )( ) ( )( ) sh ji chn m xin m ji zh chn rn( )( )( ) ( ) ( )二、我会比一比,再组词。(4分)裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )qun( )mi( )三、我会给多音字组词。(2分)没m ( )jun( )圈四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。(3分) 例:普 谱(曲谱) 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选
2、字填空。(4分) 串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。(4分)大家(连续 继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。妈妈想尽了办法,还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。七、我会先择合适的关联词填空。(4分)只要就虽然但因为所以不是而是 1、我不用箭,()拉一下弓,这只在雁()能掉下来。2、或许明天飞过这条路线的,()老鸟,()小鸟了。3、()明天还会有新的太阳,()永远不会有
3、今天的太阳了。4、()天很冷,()要多穿点衣服。八、读一读,连一连。(4分)可口的 天气 精彩的 荷叶美丽的 松果 有趣的 眼睛透明的 夏夜 亮晶晶的 问题闷熟的 翅膀 绿油油的 球赛九、我会照样子,把下面的句子换个说法。(4分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。你难道不应该向他道歉吗? 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗? 十、我能把句子补充完整。(8分) 1、春天来了,风儿轻轻地吹拂着大地。小草绿了,各种花儿争奇斗艳。看到这美丽的景象,我很自然地想起了宋代诗人朱熹的诗句: , 。街道两旁,柳枝低垂,柳叶绿绿的细细的,真美啊!我不由得想起来贺知章
4、的诗句: , 。2、我的同桌整天贪玩,不爱学习,我就送给他几句格言劝导他:朋友啊,黑发不知勤学早,。花有重开日,。一寸光阴一寸金, 。光阴似箭,。十一、把下面的句子重新排列,序号写在括号里。(3分)( )借着楼道的光,我将教室的门锁好,走下楼去。( )我关上楼道的灯,摸着黑下了楼。( )写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包,熄灭教室的灯,走出教室。( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。第二部分:阅读积累与运用(20分)(一)我会阅读短文,回答问题。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 的大圆盘。白荷花在
5、这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1、我会在横线上填上适当的词语。(2分)2、第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。(2分)3、我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。(3分)4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2分) (二)我会阅读短文,回答问题。(10分
6、)大家都忙着播种,只有崔大并不着急。他在向大家夸耀:“我有好种子,我的种( zhn zhn )子一种( zhn zhn ) 下,一亩地要收几百斤呢! 过了半个月,别人的种子都已经发芽了。他还在向大家夸耀:“我有好种子,非收不可。” 转( zhun zhun )眼之间到了秋天,大家忙着收获。他还在向大家夸耀:“我的种子,别的地方是找不到的。” 这时,一个挑着满担( dn dn )粮食的小伙子说“崔大,你的种( zhn zhn )子那么好,为什么没有长出庄稼呀?” 这时,他才低着头说:“就是没有把它种下。” 1、给文中带点字选择正确的读音。打上“”。(5分) 2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
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