《桥之美》优秀获奖课件.ppt

1、桥之美,吴冠中,江南水乡的桥 威尼斯的桥,南京长江大桥,铁索桥,清明上河图中的桥,国外的桥,文人眼中的桥,天净沙 秋思 马致远 枯藤 老树昏鸦 小桥 流水人家 古道 西风瘦马 夕阳 西下 断肠人在天涯,作者简介,吴冠中 中国现代画家，江苏省宜兴市人。他擅长表现江南水乡景色，画面充满诗意，并且特别重视点、线、面的结合与搭配。,快速浏览课文，思考以下问题：,作者（一位画家）眼中桥美在何处？(抓关键语句） 缘于桥在不同环境中的 多种多样的形式作用。,小组讨论 (重点读第4小节 )：,为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果。,在不同环境中起着不同的形式和

2、作用,石桥与苇丛相配合,石桥与细柳合作,长桥与水面配合,风雨桥的廊与亭,销魂,舒畅,满足,驻足,说说四幅图中你最喜欢哪一幅？ 请试着用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢,石桥与苇丛配合 显得疏朗开阔,舒畅,石桥与细柳配合显得和谐统一(阳刚与阴柔）,销魂,长桥与水面配合打破了单调感,满足,风雨桥给人安闲、自在之感,驻足,小组讨论 (重点读第5,6小节 )：,这一节主要写了什么？ 作者用了哪些事例进行说明？,说明桥普遍具有的作用：联系形象的重叠与交错，构成丰富的画面。,清明上河图里的桥、 乡间小桥、索桥,南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的桥,从反面说明桥与周围景物要互相衬托、呼应,本文结构：,一

3、、（13节）指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”。 二、（46节）举例说明桥在不同环境所起的形式作用 三、（7节）总结全文,佳句赏析：,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,芦苇会发闷吗？芦苇会做深呼吸吗？,其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。,佳句赏析：,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返

4、 绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,佳句赏析：,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。,佳句赏析：,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这

5、吸引着画家总是追寻着桥的身影。,比较本文和中国石拱桥在内容和写法上有何不同？,本文是一篇带有说明性质的小品文。他的说明性体现在文中点明在画家眼中桥美在何处，随后又举了一些具体的例子。 但是与中国石拱桥这种比较规范的说明文不同的是，在举例的时候，作者不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富有表现力和感染力。,联系课文说说怎样欣赏一幅画?,块、线、面的搭配景物之间既形成对照又不失和谐富有变化,这个原则适用于欣赏其他的实物吗？,实践一下？,这两幅风格迥异的油画是两位西方画家的作品，主题都是桥，左边的是巴黎的桥，右边的是莫斯科的桥，请试着从审美的角度来描述其中一幅画,课后作业,1、