走遍天下学说话.ppt

1、语言表达要得体,任教：李小锐,我们的祖国是文明古国，世人誉之为礼仪之邦、君子之国，即使是在唇枪舌剑的论战中，我们的先人也同样讲究语言美。 礼记仪礼道：“言语之美，穆穆皇皇。”穆穆者：敬之和；皇皇者，正而美。就是说，对人说话要尊敬、和气，谈吐文雅。,2,新课标考试说明对本考点的要求是：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E级。 “得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。,“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”,考点解读,在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的词句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的语体等要素，使语言发挥最佳效

2、果。,“得体”的考查有以主观题形式出现，体现日常实用的特点，如根据材料写几句表达得体的话，如情景对话等；如提供一个语段，要求修改不得体的词语等。2017年全国卷则以选择题形式出现，要求选择出表达得体的一项。,学习目标,1、了解高考大纲对此考查的要求 2、通过分析高考试题与其他例题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素，保证得分。 3、在平时的生活实际中,学会使用得体的语言。,小故事 从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头，回答说：“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了

3、。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”,某人带着他创作的剧本去见一位著名的导演，导演生病，正躺在床上，此人恭恭敬敬地捧上剧本说：“请您拜读！”导演是个生性幽默的人，接过本子来，答道：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了，我躺着读行不行？”此人似乎感到用语有错，一时又想不起错在哪里，只好连连告退，说道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。”,课堂小练：错在哪？,8,语分谦敬,语言表达要得体之一,初次见面说“”，好久未见说“”，请人决定说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，

4、 麻烦别人说“”，请人赴约说“”， 求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”， 看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”， 归还原物用“”， 送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照顾说“ ” 称人住处是“ ”， 称己住处为“ ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。,久仰,久违,钧裁,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,课堂小练下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的两项

5、是（ ） 这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 舍侄这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,BD,A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等； C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱、令千金等。,知识总结 “家大 舍小 令外人”,12,链接高考:2017年高考全国1卷 19下列各句中，表达得体的一句是（3分） A真是事出意外！舍弟太

6、过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,13,链接高考:2017年高考全国2卷 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C.这种壁纸是最近才研

7、制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。,链接高考:2017年高考全国3卷 19.下列各句中，表达得体的一句是（3分） A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。,吃饭的时候一个人说去方便一下，老外不解，旁边的人告诉他方便就是上厕所。敬酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能

8、给予方便，老外纳闷，但又不敢问。在酒席上电视台主持人提出，在她方便的时候会安排老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便的时候？主持人说，那在你方便时，我请你吃饭。老外晕倒,开心小故事：“方便”,人分对象,语言表达得体之二,听话人,年龄 身份 文化背景 性格 禁忌,说话者,对象,商店的广告里 给兄弟单位的请柬里 给下级的通知里 办家宴,父母给子女的口头通知,A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。,请将“对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线。,19,今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客

9、在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。 （2007 山东） （1）对同龄人： （2）对年长者：,注意对象,为展现中学生的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。,保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？,英国女王维多利亚，与其丈夫阿尔伯特相亲相爱，感情和谐。妻子是一国之君，整天忙于公务和应酬，而丈夫却不太关心政治，对社交缺乏兴趣。有一天，女王忙完公事，已经深夜了，她回到卧室，见房门紧闭，就敲起门来。 问：“谁？” 答：“我是女王。”门未开，再敲。 问：“谁？” 答：“维多利亚。”门未开，再敲。 问：“谁？”

10、 答：“你的妻子。”门开了。,注意场合,怎样做到语言得体,境分场合,语言表达要得体之三,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。,具体场合,欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合:,多说吉利话,不讲丧气话。 严肃、低沉、简略。 庄重、规范、不拉家常。 准确扼要。 自然亲切，多用口语。 生动风趣。 不卑不亢。,下列标语与所张贴的场所协调一致的是（） A、考场门口：失败乃成功之母 B、卷烟场车间：严禁烟火 C、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来 D、医院门口：宾至如归 E、交叉路口标语：多拉快跑，争分夺秒,烈士的追悼会上有人发言：今儿天挺冷的，还下着小雨儿，这样的天儿特容易让人伤感，再加上来到了这儿,语体要恰当,材料,注意语体特点,语言表达要得体之四,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然 生动活泼,庄重、严谨,（07年全国卷1） 穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分） 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 将_改为_； 将_改