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文档简介

1、分数的基本性质,激趣导入,妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配.,同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀?,判断下面三道算式有什么联系？依据是什么？,知识回顾,1、 15= 2、（12）（52）= 3、（110）（510）=,在除法里被除数和除数同时或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变性质.,知识回顾,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?,大家观察一下,这组数的分子分母相同吗?它们的大小相等吗?,观 察,3个长方形大小一样,在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比 较它们的大小。,动手涂色,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,动手涂

2、色,观察小结,小组合作学习要求：,讨论探究,（2）思考：在写分数的过程中你们发现了什么规律？,（1）每个学习小组写出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。,=,分数的分子分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。,2,1,2,=,3,=,1.5,3,1.5,2,1,2,2,4,例题,=,12,9,=,=,分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,1.5,1.5,=,3,=,2,3,2,9,9,12,12,6,8,例题,分数的分子和分母同时乘上或 者除以相同的数， 分数的大 小不变。这叫做分数的基本性质。,（0除外）,总 结,1.口答:,20,4,4,5,2,3,3,9,做一做,

3、2、请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与 相等的：,思维拓展,妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配.,现在大家知道了吧!妈妈是不是分配得很公平呀?,（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数 的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ） （4） （ ）,1、判断。,过关作业,3,（ ）,15,10,=,6,（ ）,=,（ ）,5,=,2.,2,2,15,想一想：,（1）与 相等的分数有多少个？想象一 下把手中正方形的纸无限地平分下 去，到多少个与 相等的分数？,（2） (

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