江西专版中考生物总复习第八单元生物的多样性第三节动物的类群腔肠动物和扁形动物名师精选教案_第1页
江西专版中考生物总复习第八单元生物的多样性第三节动物的类群腔肠动物和扁形动物名师精选教案_第2页
江西专版中考生物总复习第八单元生物的多样性第三节动物的类群腔肠动物和扁形动物名师精选教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。过程与方法：通过对几种动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生的分析与总结归纳能力。情感态度与价值观：1. 初步形成动物体的形态结构、 生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2. 养成良好的生活卫生习惯。教学重点知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。教学难点水螅的捕食和体型，血吸虫生活史。教学流程二次备课一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片，观看海底景象。思考：固着在海中礁石的海葵，看起来宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”

2、。然而，他们却不是植物，而是动物。那么它们是如何捕食的呢？设计意图：通过美丽的海底景象，激发学生兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，激发求知欲。二、互动授课（一）腔肠动物学生自学教材第 3-4 页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。1 水螅的生活环境是怎样的？1名校名 推荐2 水螅的形态有何特点？3 水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？4 水螅如何完成捕食和御敌？5 结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。引导学生对比各种腔肠

3、动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。（二）扁形动物引导学生阅读教材第 6 页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题：1. 涡虫生活在哪里？样子如何？2. 涡虫的形态有何特点？有何意义？教师根据学生回答，作简要讲解。引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。3. 它的消化器官有何特点？4. 它的生殖器官有何特点？5. 它是怎样感染人体的？什么是寄生？分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论