江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节4练习课1名师精选教案新人教版必修_第1页
江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节4练习课1名师精选教案新人教版必修_第2页
江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节4练习课1名师精选教案新人教版必修_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

名校名 推荐2.4 免疫调节 4（练习课 1）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、 知识点总结3总结知识1.免疫系统的组成点，加深2.免疫系统的防卫功能对本课的（ 1）非特异性免疫：理解（ 2）特异性免疫 ( 第三道防线 ) ：（ 3）非特异性免疫和特异性免疫的比较3. 体液免疫二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业七”三、习题巩固40关于图示说法不正确的是()讲 解 练习，培养学生运用知识的能2力A. 该图表示体液免疫过程B. 细菌、病毒都可能成为1通过练习C. 丁可保持对 1 的记忆功能巩固，进D. 与 2 的产生有关的细胞结构有：细胞核、 核糖体、 内质网、一步加深高尔基体、线粒体对本课的【解题探究】解答本题需要关注以下两点：掌握(1) 图示信息：图中1 表示 _ 、 2 表示 _ 、甲为_、乙为 _ 、丙为 _、丁为 _。(2) 关键知识： B 细胞参与的特异性免疫为_- 1 -名校名 推荐【解析】选C【互动探究】(1) 图中甲所表示细胞的作用有哪些？(2) 当相同抗原再次入侵

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论