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1、名校名 推荐2.1.1.2怎样实现合理膳食一、 教学目标能够分析如何搭配食物才能做到合理膳食。二、课时安排1 课时三、教学重点食物合理搭配,平衡营养四 、教学难点食物合理搭配,平衡营养五、教学过程(一)导入新课同学们可能都有过这样的经历:某日清晨,你在匆忙中起床,没吃早餐。到了上午11:00 就已经是饥肠辘辘,无精打采了。如果是在冬季,甚至会有饥寒交迫的感觉。而午饭后,这些症状立刻就消失了。这是为什么呢?(生:食物中含有多种营养物质,如蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐等。这些营养物质中有些能为人体提供能量。 )(二 )讲授新课探究:怎样实现合理膳食阅读教材7 8 页文字资料,思考:1、出示“膳食
2、宝塔”如何搭配食物才能做到合理膳食呢?2 、以小组为单位,设计食谱,注重合理搭配。(三) 知识运用1油炸食品好吃可以多吃_(判断对错)2符合合理营养或食品安全的是()A烹调食物多加盐B一日三餐,按时进餐C有虫眼的蔬菜一定安全D 常吃油炸食品(四)归纳小结1名校名 推荐怎样实现合理膳食糖类:主要能源物质食物营养物质的作用脂肪 :备用能源物质蛋白质:构成细胞,细胞更新、修复的原料(五)随堂检测1“吃得营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求下列说法不正确的是()A每天都应摄入一定量的蛋白质B油脂会使人发胖,故禁食油脂C糖 类是人体能量的重要来源D过多摄入微量元素不利于健康2妈妈为小健设计了一份午餐食谱
3、:米饭、红烧肉、牛肉、鸡蛋汤根据所学的生物学知识,你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?()A香菇油菜B牛奶C鲫 鱼汤D小米粥3青少年正处于生长发育的关键时期,下列饮食中正确的是()A每天想吃什么就吃什么B只吃蔬菜,不吃鱼肉C吃少量的饭,主要依赖喝牛奶D按“平衡膳食宝塔”定时进餐六、板书设计第一节食物怎样实现合理膳食糖类:主要能源物质食物营养物质的作用脂肪:备用能源物质蛋白质:构成细胞,细胞更新、修复的原料七、作业布置通过学习,你了解了合理膳食、科学饮食的一些知识,请判断下列说法是否合理:(打为不合理或为合理)2名校名 推荐早餐很重要,营养的早餐可以保证我们上午学习和工作的效率_;三餐都要以素菜为主,因为纤维素和维生素是构建我们身体的主要物质_;糖类是提供能量的主要物质,多吃一些含
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