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文档简介

1、看图写话,开心作文,看图写话的观察顺序方法,一、观察顺序 1.远近（写景） 2.上下（写人） 3.高低（写景） 4.大小（状物） 5.外内（状物）,二、看细节 1.写景写物时：观察颜色、形状、大小。 2.写人时：外貌、动作、语言、心理、神态。 3.叙事时：注意把握六要素！（结合乐于助人来看）,一、 故事起因（可以说一说天气） 二、事情：哪些人？什么事？什么地方？ 三、经过：在干什么？有什么样的表情？ 心里想什么？他们都说了些什么？ 四、结尾：故事结局是什么样？,请看视频。,分析题目,提示：图上有谁？他们在什么地方，干什么？还可以想象一下，他们会说些什么。,人物,地点,事情,对话,好词积累,突然

2、 倾盆大雨 捂着脑袋 美滋滋 连忙 撑起 竖起大拇指 助人为乐,小白兔一边（ ），一边（ ）。,小乌龟 说：“ 。” 小白兔 说：“ 。”,1,2,龟兔友好记,（ ）,（ ），（ ）将龟壳借给（ ）（ ）。 时间 地点 谁 谁 干什么,观察图片,一、四要素 时间：下午放学 地点：路上 人物：小乌龟、小白兔 事情：起因、经过、结果,事情,起因：下雨 经过：乌龟把壳当成伞借给小白兔 结果：小白兔感谢并表扬了小乌龟,思考：小乌龟和小白兔的对话应该放在哪里？,龟兔友好记,（ ），小白兔正（ ）地走在（ ）。突然，（ ）的天空中下起了（ ）。 雨真大啊！千万颗雨滴就像（ ），落在小白兔（ ）。小白兔急忙一边（ ），一边（ ）。 这时，小乌龟（ ），它（ ），看到（ ），心想：（ ）。,小乌龟一边（ ），一边（ ），又找来（ ），做成了（ ）。然后，（ ）。 正在（ ）的小白兔突然觉得（），它（ ），原来是（ ）。 小白兔（ ）地说：“（ ）！” 小乌龟（ ），说：“（ ）！”,小乌龟笑了笑，牵着小白兔的手一起走在回家的路上。,题目拟定,龟兔友好记 雨天情 助人为乐 赠人玫瑰 快乐的一天 龟壳伞 别致的雨伞 聪明的乌龟,结构安排,题目： 第一段：交代事

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