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文档简介

1、分数加减混合运算,分数的加法和减法,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、创设情境，引入新课,国家级景区云梦森林公园,一、创设情境，引入新课,云梦森林公园地貌情况对比,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、合作交流，探究新知,（一）森林部分比草地部分多几分之几,方法一：,方法二：,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http

2、:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、合作交流，探究新知,总结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算 的计算顺序相同；三个分数是异分母分数，可以分步通分 也可以一次通分进行计算，但先一次通分比较简便。计算 时，可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。,（一）森林部分比草地部分多几分之几,分步通分：,一次通分：,二、合作交流，探究新知,（二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几,森林和裸露底面降水量转化情况对比,二、合作交流，探究新知,（二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几,绿色圃中小学教育网http:/www.L

3、绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、合作交流，探究新知,7.小结：加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里的。,8.出示练习：第98页，“做一做”，第1题第二行。,6.追问：在计算方法上有什么注意的地方呢？,（二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几,二、合作交流，探究新知,（三）总结分数加减混合运算顺序,1.你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗？,2.学生先在小组内互相说一说，再在全班交流。,3.根据学生交流情况归纳概括出：,分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,三、巩固运用，实践创新,1.比一比，算一算。,出示第100页练习二十五第1题。比一比，看谁算得又对又快，集体交流计算过程，重点看运算顺序情况。,把你编出的题给同桌算一算。,四、布置作业,作业：第100页练习二十五， 第2题、第3题、第4题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L

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