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文档简介

1、第五单元,课题1 质量守恒定律,化学反应中反应物的质量总和与 生成物的质量总和之间可能存在什么关系呢?,提出问题：,作出假设：,反应物的质量总和 生成物的质量总和,等于,大于,小于,白磷燃烧实验,视频,教师实验,设计方案及实验步骤：,根据桌面上提供的实验器材设计本组实验方案和实验步骤并完成导学案。,小组讨论,展示分享,方案一： 1、2、3、4组 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的关系,方案二： 5、6、7、8、9组 碳酸钠粉末与盐酸反应前后质量的关系,实验探究:,方案一步骤： 1、2、3、4组 1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量记录质量m1。 2、将铁钉浸入硫酸铜溶液中（有胶塞的

2、要塞紧），观察现象并再次称量，记录质量m2。 方案二步骤： 5、6、7、8、9组 1、将吸有盐酸的注射器与盛有碳酸钠粉末的锥形瓶一起放在天平上称量,记录质量m1。 2、 将注射器中盐酸注入锥形瓶（有胶塞的要塞紧），与碳酸钠粉末接触反应并称量，记录质量m2。,提示：使用盐酸时要特别小心，不要接触到皮肤。,实验探究,提示：各组实验完毕请将仪器整理好，并完成导学案。,相等,铁钉表面有红色物质出现,有气体放出,不相等,交流展示,相等,相等,反思与交流,1、2组,3、4组,5、6、7组,8、9组,得出结论：,反应物的质量总和 生成物的质量总和,等于,质量守恒定律：,参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。,随堂练习,根据质量守恒定律解释：

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