第9课汉朝的兴盛.ppt

1、,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,公元前141年，大汉王朝迎来了第7位皇帝，他叫刘彻，即汉武帝，他当时年仅16岁，他在位54年，建立了西汉王朝最辉煌的功业，他如何进一步加强中央集权的呢？他所采取的措施又是如何将西汉王朝推向了最鼎盛的时代？,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第12课 汉武帝巩固大一统王朝,汉初统治者的治国思想是什么？实行什么政策？有何影响？,汉武帝大一统的背景,汉初统治者的治国思想是什么？实行什么政策？有何影响？,汉武帝大一统的背景,休养生息,无为而治,汉初统治者的治国思想是什么？实行什么政策？有何影响？,汉武帝大一统的背景,休养生息休养生息,无为

2、而治,经济发展、国力强盛,以上材料反映了西汉初期中央面临着什么问题？,材料一 西汉初年中央和封国力量对比,读史思考,政治大一统,以上材料反映了西汉初期中央面临着什么问题？,材料一 西汉初年中央和封国力量对比,诸侯国势力强大，严重威胁到中央,读史思考,政治大一统,以上材料反映了西汉初期中央面临着什么问题？,材料一 西汉初年中央和封国力量对比,诸侯国势力强大，严重威胁到中央,读史思考,材料二,（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书,豪强地主势力膨胀,政治大一统,以上材料反映了西汉初期中央面临着什么问题？,材料一 西汉初年中央和封国力量对比,诸侯国势力强大，严重威

3、胁到中央,读史思考,材料二,汉景帝时发生七国之乱,（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书,豪强地主势力膨胀,政治大一统,以上材料反映了西汉初期中央面临着什么问题？,材料一 西汉初年中央和封国力量对比,诸侯国势力强大，严重威胁到中央,读史思考,材料二,（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书,豪强地主势力膨胀,导致社会秩序混乱,政治大一统,如果你是汉武帝，你会如何处理这个问题？,如果你是汉武帝，你会如何处理这个问题？,游戏：一束竹子与一枝竹子,读史思考,阅读材料思考：最终汉武帝如何解决这个问题，效果如何？,东汉班固；汉书卷一十

4、四诸侯王表第二,“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟（废除、取消，而藩国自析（瓦解）。 自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三，皇子始立者，大国不过十余城。”,读史思考,阅读材料思考：最终汉武帝如何解决这个问题，效果如何？,东汉班固；汉书卷一十四诸侯王表第二,“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟（废除、取消，而藩国自析（瓦解）。 自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三，皇子始立者，大国不过十余城。”,推恩令,藩国自析,皇帝,诸侯王,推恩令下的诸侯国实力变化,你送来的酎金不合格，对朕不敬，削你爵位！,汉制，诸侯贡

5、金以助祭宗庙称酎金。,你送来的酎金不合格，对朕不敬，削你爵位！,元鼎五年（前112）九月，武帝由于列侯无人响应号召从军赴南越，即借酎金不如法夺去106个列侯的爵位。,皇帝,郡,诸侯王,看图思考，按汉代的郡国制，被削的王国接 着由地方哪级部门接管，他们的实力会产生什么变化？,皇帝,郡,诸侯王,看图思考，按汉代的郡国制，被削的王国接 着由哪级行政部门接管，他们的实力会产生什么变化？,地方权力过重；,皇帝,诸侯王,汉武帝如何解决?,地方权力过重,郡,皇帝,诸侯王,汉武帝如何解决?,建立刺史制度,郡,皇帝,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,全国划分为13个监

6、察区，称为“十三”州部,地方,建立刺史制度,读图学史,司隶校尉,中央,看图思考：刺史的主要职责是什么？,皇帝,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,全国划分为13个监察区，称为“十三”州部,地方,负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富。,建立刺史制度,读图学史,司隶校尉,中央,皇帝,诸侯王,郡,推恩令,刺史制度,政治大一统,皇帝,诸侯王,郡,推恩令,刺史制度,中央集权,政治大一统,读史思考,思想大一统,西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。,阅读教材，概括西汉初年

7、，在思想上面临哪些问题？,读史思考,思想大一统,西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。,百家横流，思想不一,阅读教材，概括西汉初年，在思想上面临哪些问题？,读史思考,思想大一统,西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。,百家横流，思想不一,面对如此环境汉武帝有何良策？,读史思考,思想大一统,西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。,

8、百家横流，思想不一,面对如此环境汉武帝有何良策？,罢黜百家，独尊儒术,读史思考,看视频思考：汉武帝为何接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术 ”？,思想大一统,读史思考,看视频思考：汉武帝为何接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术 ”？,君权神授，思想一统,思想大一统,读史思考,看视频思考：汉武帝为何接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术 ”？,君权神授，思想一统,肯定了皇帝至高无上的地位,思想大一统,读史思考,看视频思考：汉武帝为何接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术 ”？,君权神授，思想一统,肯定了皇帝至高无上的地位,儒家思想中的“三纲五常”及“仁政”的思想有利于加强中央政权对全国的统治,思想大

9、一统,阅读课本P55内容，汉武帝如何推广儒学？,思想大一统,阅读课本P55内容，汉武帝如何推广儒学？,在长安兴办 ，以儒家 、 、 、 、 作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入 。,思想大一统,太学,诗经,尚书,礼记,易经,春秋,各级政权机构,材料一：西汉时为官途径,五经博士,察举制,习五经,地方举荐,地方考察,皇帝考察,做官,材料二：博士的晋升非常容易，往往获得越级提拔博士出身的官员，有很多最后出任御史大夫、丞相的。 西汉官制,读史思考,比较下列材料内容，在汉武帝后，为什么儒学会迅速在封建社会中占主导地位？,入太学,比一比,汉武帝和秦始皇统一思想的异同点,不同点,方式,结果,比一

10、比,汉武帝和秦始皇统一思想的异同点,加强中央集权,统一思想,不同点,方式,结果,比一比,汉武帝和秦始皇统一思想的异同点,加强中央集权,统一思想,“焚书坑儒”,“罢黜百家，独尊儒术”,不同点,方式,结果,比一比,汉武帝和秦始皇统一思想的异同点,加强中央集权,统一思想,采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡,以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固,“焚书坑儒”,“罢黜百家，独尊儒术”,不同点,方式,结果,读史思考,汉将岁（每年）以数万骑出击胡费数十百巨万， 府（国）库益（更加）虚。 史记平准书,看材料思考：汉武帝在经济上还面临着什么难题？他如何解决问题？,（富商大贾）“财或累万

11、金，而不佐公家之急，黎民重困。” 汉书,夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如绮市门 史记.货殖列传,读史思考,汉将岁（每年）以数万骑出击胡费数十百巨万， 府（国）库益（更加）虚。 史记平准书,看材料思考：汉武帝在经济上还面临着什么难题？他如何解决问题？,财政危机,（富商大贾）“财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。” 汉书,夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如绮市门 史记.货殖列传,读史思考,汉将岁（每年）以数万骑出击胡费数十百巨万， 府（国）库益（更加）虚。 史记平准书,看材料思考：汉武帝在经济上还面临着什么难题？他如何解决问题？,财政危机,（富商大贾）“财或累万金，而不佐公家之

12、急，黎民重困。” 汉书,夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如绮市门 史记.货殖列传,社会动荡,读史思考,看材料思考：汉武帝在经济上还面临着什么难题？他如何解决问题？,（吴国）有铜山，(刘)濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 史记吴王刘濞列传,1、铸币权收归中央(五铢钱),五铢钱,经济大一统,五铢钱的铸行，标志着中国古代钱币体系的初步成熟，是中国货币发展的一个里程碑，五铢钱在中国历史上流通了700多年，是我国铸行时间最长、发行最成功的长寿钱。,1、铸币权收归中央(五铢钱),2、盐铁官营、专卖,经济大一统,读史思考,看视频思考：汉武帝实行盐铁官营是与民争利吗？,读史思

13、考,看视频思考：汉武帝实行盐铁官营是与民争利吗？,“民不益赋而天下用饶,” （天下的财富日渐增多，可是老百姓的税赋却没有增加）,1、铸币权收归中央(五铢钱),2、盐铁官营、专卖,3、统一调配物资，平抑物价 （均输、平准）,经济大一统,你心中的汉武帝,汉武帝摒弃前人的削藩策,推行推恩令； 汉武帝摒弃前人的焚书坑儒,开创独尊儒术 ,启示：创新是一个人，一个民族， 一个社会的灵魂。,思维导图我能行,四人小组请根据本课内容画出自已的思维导图并向同学们介绍你们小组的学习归纳过程,汉武帝 巩固大一统 王朝,思想上,政治上,经济上,推恩令,刺史制度,罢黜百家独尊儒术,统一铸币,盐铁官营,西汉进入鼎盛时期,思