河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学初中七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第一节细胞通过分裂产生新细胞教师寄语： 有小不愁大。学习目标1 、描述细胞分裂的基本过程。2 、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。重点难点： 重点是细胞分裂的基本过程，难点是细胞分裂染色体的变化。学习过程：一、课前预习阅读教材 56 页了解细胞生长和分裂的过程二、情境引入：一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，想一想，生物体为什么能由小长大？三、合作探究学习任务（一）描述细胞的生长和分裂过程阅读教材 56 57 页回答下列问题1、生物体之所以由小长大是与和分不开的。2、什么是细胞的生长，细胞能无限的长大吗？细胞的生长是指新产生的细胞

2、体积很小，不断从周围环境中吸收，并且转变成的物质，不断增大，但细胞无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。3、师生总结：细胞分裂的大致过程：内外（核、质、膜、壁）细胞分裂就是一个细胞分成细胞，分裂时先由一个分成，随后分成两份，每份各含有一个。最后，在原来的细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。学习任务（二）理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。1、演示：一团毛线分成两部分。染色体是否这样变化的？2、小组内讨论、解释。3、课件展示：细胞分裂各期染色体的变化过程。4、描述染色体变化的过程和结果。5、染色体数目保持一致的意义：图片（先天愚型患者）四、拓展创新：1、一个篮球和一个乒乓球相比，他们

3、的表面积和体积之比有何差 异？细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质越多， 当细胞体积变大时， 表面积和体积之比会发生什么变化？这与细胞不能无限长大有什么关系？1名校名 推荐2、拓 展反思：由细胞分裂图判断是动物还是植物细胞。五、归航拾贝：教师引领，构建本节知识体系：1 、细胞的生长过程：结果：2 、细胞分裂的概念：过程：最显著的变化：六：达标测试（一）选择题1、新产生的细胞很小，它要通过（）由小长大。A 生长B分裂C 生长和分裂D能量转变2、细胞核分裂时， （）的变化最明显A DNAB蛋白质C基因D染色体3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（）A细胞核先由 一个平分为两个B细胞质平均分

4、成两份C形成新的细胞壁D形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X 条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A.X X XB.X 2X 2XC.X 2X XD.2X 2X X5、植物细胞分裂的顺序是（）细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A. B. C. D.6、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（）A. 细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B. 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍（二）非选择题7、在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是_ ，它主要是由_和_两种物质组成的。8、细胞分裂后，两个新细胞的染色体和相同，与原细胞的也相同

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