湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学初中七年级生物下册第4单元第2章第2节消化和吸收(第1课时)名师精编导学案

1、名校名 推荐第 4 单元 第 2 章 第 2 节 消化和吸收（第1 课时）一、学习目标：1. 说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成；2. 说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用；3. 阐述食物的消化的过程。二、自主学习：（一）消化系统的组成（二）食物的消化3. 消化的概念：食物在 _里逐步被分解成 _ 的物质的过程。4. 消化系统是 _ 和 _ 组成的一条很长的管道。5. 食物在口腔内的消化：（1）牙齿的 _和舌的 _，食物被磨碎并与_ _充分混合。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成。（3）参与消化的消化液：_。6. 食物在胃中的消化：（1）胃壁有发达的_层，收缩时引起胃的蠕动，

2、可以食物。（2）胃对 _具有初步的消化作用。（3）参与消化的消化液：，呈强酸性，其中含有酶。7. 食物在小肠中消化（ 1）小肠壁上有 _，分泌 _， _中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。（ 2）胆汁能将 _乳化成 _微粒。胆汁是 _分泌的，储存在 _中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由 _分泌的，胆汁与胰液都流入 _中，消化食物。（ 3）参与消化的消化液：肝脏分泌的_ ，胰腺分泌的 _，和肠腺分泌的 _。8、消化道中具有消化功能的结构有有吸收功能的结有。三、合作探究：据西游记记载，孙悟空变成一只虫子飞到茶里，进入了铁扇公主的身体，以下是一位同学改编的孙悟空进入铁扇公主的身体里经历的奇妙旅程：他先遇到

3、像轧钢机似的上、下尖硬的怪物， 差点儿将他压的粉身碎骨，身体沾上了一些黏液；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”； 后来他钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消1名校名 推荐失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后没办法，在铁扇公主上厕所时离开了她的身体。请结合以上故事回答下列问题：（ 1）他在哪里遇到像轧钢机似的怪物，这时身上的黏液是什么？（ 2）他在哪里遇到“酸雨”？“酸雨”是什么？（ 3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（ 4）“死胡同”是什么部位？（ 5）它在什么地方与很

4、臭的东西混在了一起？四、达标测试：1、长期酗酒的人会影响哪种食物成分的消化？()A 、糖类B、脂肪C、 蛋白质D、维生素2、我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味，这是因为()A、 馒头在口腔中被分解成了葡萄糖B、馒头在口腔内被分解成了麦芽糖C 、馒头中有白糖D、馒头和唾液混合产生了葡萄糖3、消化系统中不与食物接触的消化器官是()A、 胃B、 咽C、 大肠D、 肝脏4、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是()A、 30B、 35C、 37 D、 405. 消化系统的组成包括()A、口腔、食道、胃B、消化道和肠腺C 、消化道和消化腺D、口腔、胃、小肠6. 下列消化腺中，位于消化道内的是()A 、肠腺B 、唾液腺C、肝脏D、胰7. 消化道中最膨大的部位是()A、胃B 、小肠C 、食道D 、咽8、下列属于化学性消化的是()。A. 牙齿将食物嚼碎B.唾液使饭中的淀粉变成有甜味的麦芽糖C. 胃肠蠕动使食物与消化液充分混合D. 舌头搅拌使食物与唾液混合并