江西省万载县初中八年级生物上册4.2.1动物行为的特点名师精选教案新版冀教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐动物行为的特点年级动物行为的特点日 期课 题初二课 型授 课新授主备人复备人人1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。教 学1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。重 点1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。难 点授课人教 学过程学生活动设计意图标注1名校名 推荐一、检查预习动物行为是如何产生的？二、引入新课课件图片呈现， 每种动物在行为上都有不同于其他动物的特点。什么是动物行为？动物行为有何特点？三、新课讲授1、动物行为检查预 习资料探究动 物行为的定义：（1）、猫头鹰为什么去捕鼠？在捉老鼠的过程情况为 新中，猫头鹰体

2、内外有什么变化？猫头鹰产生了饥饿的感觉；体内血液中的有课作准备机物减少。（ 2）猫头鹰的捕鼠动作受到身体哪些结构的调节？神经系统和激素的调节作用。（ 3）猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰的个体生存和种族讲 授 分繁衍有什么意义？维持个体生存和种族延续。析， 了解动物 行为：泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔学生自主完运动的 基以及其他的运动方式；还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作； 甚至成动物行为础动物竖起耳朵、 发出声音、改变体色、静止不动、 注目凝视等都是动物行为的特点的习的一部分。题当堂练 习2、动物行为的产生检测学 生（ 1）外界刺激或者体内的生理变化（2）自身 感觉器官、运动器官的作用掌握情况（ 3）神经系统和激素的调节作用布置作3、动物行为的特点业，巩固（ 1）是一个运动、变化的动态过程，包括动物身体内部的生理活动变化。本节内容（ 2）动物的行为与生活环境有密切关系。（ 3）是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。四、课堂小结和巩固练习书本 69 页的

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