2021年大班半日活动工作计划（共2篇）VIP

1、大班半日活动工作计划（共2篇） 大班半日活动 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是收集的大班半日活动工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、来园接待：7:357:45 活动内容：迎接幼儿，值日生照顾观察自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配工作。 活动目标：关注幼儿入园情况，与幼儿主动交流，指导个别幼儿有序摆放物品。 二、晨间活动：7:458:20 活动内容：挑竹扁担、乐乐瓶 活动准备：自制器械：竹扁担、乐乐瓶 活动目标： 1、学习挑的动作，并能在挑物后保持身体平衡。 2、探索运用多种方

2、法来玩乐乐瓶，体验探索中的乐趣。 三、早操：8:208:40 活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操 活动准备：平衡木10条 活动目标： 1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。 2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。 四、生活活动和晨谈：8:459:00 活动内容： 1、点名 2、小结晨间活动情况 3、我们吃的粮食 活动准备：各种粮食图片 活动目标： 1、知道农民伯伯种粮辛苦，懂得珍惜粮食。 2、共同晨间活动中出现的表现，并提出活动时的注意事项 五、活动:9:009:30 活动内容：熊和兔子的故事 （一）活动目标： 1、学习完整、连贯地讲述故事。 2、学习有表情地朗读对话部分。 （二

3、）活动准备： 1、小朋友的书秋天多美好；小朋友的书美工 2、大熊和兔子头部家笔画；剪成白云朵的白纸若干：统计表；笔 （三）活动过程： 1、直接引题 教师：今天老师带来了一个关于熊和兔子的故事，让我们一起来听听它们之间的故事。 （1）播放故事熊和兔子的故事，了解故事大概内容 幼儿完整听故事一遍 （2）教师提问：这个故事是讲谁的故事？熊是一只怎么样的熊？兔子呢？他们之间发生了一些事？ 2、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容 （1）结合小朋友的书第13页“熊和兔子的故事”，教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 （2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次选择。教师教书故事第一部分至“大熊

4、，就这样，说定了。” （3）教师提问：问什么小兔一家要向大熊借地耕种（学习“贫困”） 大熊是个怎样的人？（学习懒惰） 可以用什么词来形容大熊的生活状态和兔子这个呢？（学词“富裕”知道“富裕”（4）兔子想到什么方法度过贫困的生活？ 3、结合图片内容，理解故事进展 大熊第一次选择农作物那个部位？ 幼儿看小朋友的书第1页教师提问： 大熊怎么了？为什么？（帮助幼儿理解上面收获了什么，下面收获了什么，哪部分更有食用价值） 第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得他会得到什么呢？ 幼儿看小朋友的书第2页，教师提问： 发生了什么事情？这次兔子种植了什么？（帮助幼儿理解这里的农作物哪部分更有食用价值） 你猜第

5、三次大熊会选什么呢？这次会如愿以偿吗？为什么？ 幼儿看小朋友的书第3页，教师提问： 你看懂画面了吗？结果怎样？ 理解自己劳动收获幸福的道理。教师讲述故事最后部分，提问： 大熊变得怎样了？ 它和兔子一家的生活最后使怎样的？（学词：幸福） 师幼讨论，进一步理解故事内容。 大熊一共选择了三次，第一次选择了什么？第二次选择了什么？第三次选择了什么？ 第一次选择大熊拿到收成了吗？为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面下的？ 第二次选择大熊拿到收成了吗？为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面上的？ 第三次选择大熊又怎么样？为什么？ 完整欣赏故事 提问：你喜欢熊还是兔子，为什么？听了故事，你还有什么想法

6、？ 六、区域活动：10:1510:50 开心剧场表演区 时尚发屋理发店 建筑工地建筑角 童话屋语言区 阅读吧图书区 创意空间美工区 爱心医院社会区 智多星益智区 智慧树数学区 实验室科学区 重点指导：时尚发屋 活动准备：各种材料的美发工具 活动目标： 1、有序进入区域活动，学习互相商量解决问题 2、重点观察时尚发屋幼儿的活动操作情况，鼓励幼儿运用各种材料大胆为同伴设计发型。 七、生活活动：10:0010:10 活动内容：吃水果 活动准备：人手橘子个 活动目标：喜欢吃水果，了解该水果含有的营养成分，了解橘子的多种实用方法。 八、户外活动：9:359:55 活动内容：调皮的小袋鼠 活动准备：吸汗巾

7、若干、圈若干、椅子两把。 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 九、餐前活动：10:5011:00 活动内容：区域讲评 活动准备：幼儿参加区域活动的现场照片 活动目标： 1、遵守游戏规则，能够按照自己的需求取放材料，能与同伴进行合作操作。 2、大胆自主创造，学习用较完整地语言评价同伴的作品。 十、午餐：11:0011:30 活动内容：午餐 活动准备：人手一份午餐 活动目标： 1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。 2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的习惯。 沈阳路幼儿园半日活动方案 班级：大班 执教人：张力 时间：xx.

8、10 半日活动安排： 一、入园及晨间活动 1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。 2、按时入园，积极参加户外活动。 二、生活活动： 1观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况；2能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯； 3能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物；4能整齐、情绪饱满地做操。 三、区域活动： 1、能专心认真地在活动区活动，遵守游戏规则。 2、发展幼儿动手操作的能力。 3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。 四、早餐： 1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。 2、提醒幼儿干稀搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。 五、集体活动： 活动名称：我的一天 活动目标： 1、通过观

9、察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。 2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 教学准备： 大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。 教学过程： （一）、通过听音乐谢谢你小闹钟引出课题。 师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！ 师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？ （二）、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。 师：要遵守时间做事，我们就先

10、来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。 小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。 师：有哪些数字？ 1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。 2、认识整点半点。 师：那小朋友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。 3、游戏“时间播报员” 教师波动时钟，幼儿播报时间。 （三）、播放课件，引导幼儿回顾一天的幼儿园生活 师：小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧？来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。 五、早操： 要求：能听音乐，认真、精神饱满地做早操。 能根据音乐变换队形，做操节时动作有力。 指导要点： 1、提醒运动前后主动增减衣服。 2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。 全事项，如不将手伸出车窗，不坐汽车前排等。 六、区域活动： 游戏名称：手绢 游戏目标： 1、能集中注意，有一定的听辨能力。 2、感受游戏的快乐。 游戏准备：手绢一条 玩法： 1、幼儿围坐成一圈 ，相互靠紧，一幼儿当带头人。 2、大家把两只手放在背后，非常小心地互相传递一只小铃铛，传的时候，尽量不发出声响，带头人要尽快猜出小铃铛在哪一位小朋友那里。 3、猜出的小朋友就来当领头人。 七、幼儿如厕洗手及餐前准备 1、幼儿有次序的如厕洗手。 2、使用正确的洗手方式，不玩水不打闹