建设工程管理专业2016年度工作总结

1、.建设工程管理专业2016 年度工作总结2016 年度建设工程管理专业在教务处与学院的正确领导下，全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量多且繁杂的情况下， 顺利完成了本年度的各项教学任务， 并在教学改革、 教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：一、政治思想方面全体教师这一年中都能认真、 按时参加学院的各种政治学习， 基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习， 努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神， 从而在一定程度上提高了

2、思想上的坚定性、 行动上的自觉性和工作上的创造性。二、教学建设与改革方面为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作：1、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。严格按照教学计划的要求， 认真细致做好本专业所承担课程的教学计划， 落实完成相关教学任务， 从授课内容到授课过程、 实训作业及批阅修正各环节进行讨论。对于课时弹性较大、 但对学生的能力培养密切相关的实习实践环节， 专业倾注了更多的心血，以便保质保量完成。2、教学过程加强监督管理，保证教学质量。2016 年度，组织建设工程管理专业 2016 级全体师生学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议， 学生也从中受益匪浅。 同时本专业各位教师相互

3、听课， 基本每位老师在本年度中都至少有 6 次听课，在听课过程中， 教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。3、本年度建设工程管理教师都承担了大量的教学工作， 基本年课时都在 500 学时以上，在教学与工作中， 全体教师都能按时完成教学计划的制定， 认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。4、切实开展教研活动，积极进行教改研究。每次开学初期教都要按照教务处和学院要求，制订了本专业学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研

4、活动， 基本能保证每学期至少 5 次教研活动。 教研活动的内容主要涉及： 学院和教务处文件学习、 专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、网络培训交流学习、听课、评课、教学教改讨论等内容。通过教研室.老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。5、认真研习建设工程管理专业的教学计划，努力体现专业特色和时代气息。多次召开教研室活动专题讨论会， 分析以往教学计划， 讨论在执行中出现的问题，并准备在现行课程计划中予以及时调整。 同时，根据建设工程管理专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧的课堂授课内容。三、师资队伍建设方面。在师资队伍建设上，加强教师业务素质培养，提高教师队伍水平，坚持“高质量、

5、高层次、高水平”的培养原则，使教师的业务能力、 教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。2016 年度，建设工程管理专业结合教师结构偏年青的特点，加强青年教师的备课态度，提高教学艺术，改进教学方法，认真把好教学关，鼓励教师更新知识，并通过老教师“传、帮、带”的形式，提高年轻教师业务能力。四、日常教学管理方面1、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。2、采取听课等方式掌握教师教学质量与效果。3、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登录等工作。4、配合学院教材科做好每学期的教材征订工作。5、在本年度 6 月份布置实施 14 级建设工程管理学生的毕业设计综合实训的方案设计、指导教师的安排等工作。6、本年度 6 月份以前配合学院的毕业生就业领导小组圆满完成了 13 级建设工程管理专业毕业生的就业工作，就业率达 98%。7、组织学生参加高职测量比赛，让学生锻炼了自己的能力8、由谭主任培训学生参加全国高等院校BIM大赛并获一等奖9、组织 15 级学生进行施工技术实训尽管建设工程管理专业在本年度做