数学人教版五年级下册折线统计图.pptx

1、五年级下册,7.1 折线统计图,情境导入,本节目标,1.通过对比条形统计图和折线统计图，让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，了解拆线统计图的特点。 2.能根据统计表所给的数据绘制折线统计图，能根据拆线统计图对数据进行简单地分析并能提出问题和解决问题，能够根据折线统计图数据变化的趋势，对数据的变化做出合理的推测。 3. 通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题。,预习反馈,折线统计图的特点： 2.折线统计图绘制方法：,不但能显示数量的多少，而且能清楚地表示数量的增减变化。,根据图纸大小 ，画出两条互相垂直的射线。 适当分配各点位置，确定各点的间

2、隔。 根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 描出各点，再线段顺次连接并标注数据。,探究一：,课堂探究,典例精析,参赛队伍/支,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图,（2006-2011年）,2006,2007,2008,年份,2009,2010,2011,典例精析,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图,既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。,折线统计图有什么特点？,参赛队伍/支,（2006-2011年）,典例精析,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图,预测2012年参赛队伍数量有多少支呢？,参赛队伍/支,（2006-2011年）,519,典例精析,中国青少年机器人大赛参赛队

3、伍统计图,根据统计图，你能提什么数学问题呢？,参赛队伍/支,（2006-2011年）,519,探究二：,课堂探究,参赛队伍/支,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图,（2006-2011年）,390,400,410,420,430,440,450,460,470,480,490,500,510,520,426,394,468,454,489,499,2006,2007,2008,年份,2009,2010,2011,描点,标数据,连线,怎么绘制折线统计图呢？,典例精析,注意： 描点、连线：要看清横轴、纵轴进行描点，当纵轴上数据没有直接对应时，要从纵轴上平均后再点；在点与点之间连线时不能漏掉或连错。

4、 标注数据：在所描的点的上边或下边定写上数据，不要写在折线上。,典例精析,妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135,141,典例精析,（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ （2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线 统计图，说一说你发现了什么？,陈东0-1岁那年长得最快，长了24厘米。,随堂检测,1.某小学一至六年级喜欢看科普 读物的学生人数如下表。根据表 中的数据，制成折线统计图。,32,20,26,83,47,68,随堂检测,（1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少？ （2）李阳所在年级喜欢看科普读物的人数排在第2位，李阳是哪个年级的？ （3）你还能提出什么数学问题？,四年级喜欢看科普读物的人数是47人。,李阳是五年级的。,六年级喜欢看科普读物的人数比五年级的多多少人？,随堂检测,2.下面是我国农村居民2005-2011年年人均纯收入情况统计图。,（1）我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？ （2）你还能提出什么数学问题？,居民人均纯收入呈现上升趋势。,哪