山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物学法指导名师精选教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐学法指导教案课题学法指导使用人时间课时1课型新授主备人1、 阐明初中生物与小学科学之间的联系，全面了解初中生物研究的内容范围。2、 了解科学探究的一般方法：观察、思考、比较、资料分析、讨论等。3、 运用正确的科学态度和良好规范的学习习惯参与生物的各项学习活动。教学目标1、合理利益能够科学探究的一般方法去学习生物的相关知识；重点2、培养学生正确的科学态度和良好的学习习惯。难点教法多媒体、举例、谈话、启发学法小组合作讨论、比较教学多媒体课件准备学法指导一、 生物与小学科学的联系二、 科学探究的方法1、 观察2、 思考三、 学习过程1、预习板 2、课堂听讲书3、复习设计教学过程1名校名

2、推荐环节知识点教师活动学生活动估时二次备课多媒体展示及勃勃的自然景学生观看象，引领学生回忆我们身边分组回忆讨论我们身边都导入的生物， 引入我们 将学习一有哪些生物门新的课 程生物学狗、猫、猪、树草、花等5初 中 生 物提问小学科学课和我们初中学生讨论回答 |探 究与 小 学 科生物有什么异同点？1、生物学中的一些知识在学的联系小学学科中都学过，如: 遗展示对学生的回答进行总结传、变异等小学科学中包括生物知识、2、小学科学中有关 天文地总结地理知识、 物理、化学知识，理等知识，这些知识在生10范围广，但深度较浅，学生物学中没有。容易接受3、初中生物所讲的知识更深科 学 探 究引导学生根据以往的学习经学生分组讨论展示的 一 般 方验说说科学探究的方法观察、讨论、调查、分析法资料等5引导学生讨论以往的学习过分组讨论、各抒己见学 习 生 物程。1、预习，利用课余或自习的 一 般 过对学生所发表的意见进行课时间，提前看课本，吧程总结：看 不懂的知识进行标记1、预习，可以提高课堂上学2、课 堂听讲，对老师所讲探究习的效率。的内容要认真听，同时把252、听讲，获得知识的关键途预习中不会的问题进行展示径。3、复习，利用

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