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文档简介

1、xx小学师德建设实施方案一、指导思想：为进一步加强师德建设，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据国家教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中华人民共和国教师法中小学教师职业道德规范事业单位工作人员处分暂行规定的规定，结合本校实际，制定此方案。二、目标任务：组织领导班子及村小校长学习教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法和关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的文件精神，深刻理解文件的内涵及实质。暑假期间，中心校及各村小要组织本校教师学习、讨论处理办法，做好相关笔记和记录，引导广大教师依法依规，深学习、细照、笃行，规范职业道德行为，并

2、于教师放假前，就处理办法中，关于“十种违反职业道德行为”等相关内容，校长与每一位教师签定师德承诺书，要求每一位教师能够做到依法从教、廉洁自律、为人师表。三、具体措施：（一）成立领导小组按照学校分工，成立领导小组，校长是师德工作第一责任人，任组长，教学校长、政工校长、安全校长具体负责，任副组长，组员是中心校中层领导和各村小校长。按照相关要求，组长全面负责本校教师职业道德规范建设工作；副组长负责组织学习文件，解读文件内涵，监督每一位教师的师德建设。（二）培训学习组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，要求教师备有学习笔记、撰写学习的心得体会。以此促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提

3、高教师政治思想素质和职业道德水平。组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。 （三）考核制度通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师教育健康可持续发展。考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、年度考核、晋级加薪的重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。（四）惩处办法对违反职业道德行为的教师，除按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法进行处理外，还将依据xx市中小学教师从教五条禁令xx教育局减轻课业负担，规范义务教育阶段学校办学行为“七严格”“八不准”以及xx教育局201331号文件等相关规定，严肃处理，绝不姑息。（五）接受社会监督学校设立师德师风建设监督电话，向全体师生和社会公布，专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈，发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案，记录教师接受职业道德教育和表彰

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