贵州省册亨县第二中学初中七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统名师精编教学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第三节生物圈是最大的生态系统教学案教学重点：描述人体的免疫功能，及三道防线。教学难点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）( 一) 目标导学上节课我们学习了生态系统，知道生物无所不在，那你们知道，这么多的生物都生活在哪个共同的家园中吗？再想一下，我们是生活在地球的表面一层还是生活在地球的内部呢？学习目标：1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围2、能 够描述生态系统的类型及特点3、明确 生物圈是最大的生态系统；4、确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。（二）自学指导（ 1）阅读课本12 页及

2、 26 页，回答写列问题。1、什么是生物圈？2、生物圈的范围包括那些部分？（ 2）阅读教材 28-29 页 , 回答以下问题 :这里介绍了那七类生态系统 ?请简述各类生态系统的特点及作用。（三）学生自学（四）学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1. 地球上最大的生态系统是（） . 城市生态系统 . 海洋生态系统. 森林生态系统 . 生物圈2. 下列各项 中，不能成为生态系统的是 ( ) . 水库. 蔬菜基地 . 奶牛场的一群牛. 森林公园1名校名 推荐3、下列几种生态系统中，属于人工生态系统的是（） . 大兴安岭 . 一块菜地 . 一个牧场 . 沼泽地4、陆地生态系统不包括（）A 、森林生态系

3、统B、草原生态系统C 、农田生态系统D、淡水生态系统5、城市生态系统中，其消费者主要是（）A、动物B、人类C、植物D、微生物6、下列生态系统中，稳定性最强的是（）A 、森林生态系统B、草原生态系统C、农田生态系统D、沙漠生态系统7、写出下列生物最适于生活在哪种类型生态系统中：例如：鲸和对虾：海洋生态系统（ 1）玉米和小麦：。（ 2） 裙带菜和海豹：。（ 3）睡莲和鲫鱼：。（ 4）松鼠和貂：。（ 5）猎豹和狮子：。9、阅读下面蛇与庄稼的故事，然后回答问题。几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（ 1）故事中的田地是一个生态系统，请写出故事中的食物链：。（ 2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的。（ 3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于者。（ 4）这则故事告诉我

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