创建书香校园方案

1、侯营中学创建“书香校园”活动方案一、指导思想：一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的华人，方能将龙的血脉相承！当前东昌府区教育局提出在全区教育系统开展以“书香校园”为主题的全员读书活动。我校将以推动新课程改革为契机，以打造校园文化为灵魂，结合校本教研，促进教师的专业化发展，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，构建学习型单位，培育学习型人才，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。二、领导机构：创建“书香校园”领导组：组长：王连春副组长：吕保忠、时电忠、李明旺、张立亮组员：贾国华、高新刚、张建龙、夏玉龙、张冠生、石旭光、王建强、 朱厚春三、组织机构：

2、1、 组织部门：教研室 2、主要执行部门：语文科组 各班班主任3、协助部门：团委 其他各科组 四、筹建步骤：1、购置设施、书籍；2、举行“创建书香校园”的启动仪式。、五、常规活动内容及初步安排： （一）学生读书活动方案1、充分利用好课堂阵地：（1）每学期每班上12节阅读汇报课或交流课；先在班内交流，力求创出特色，走出校门；（2）开展课前35分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动；（3）课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流；（4）初一、二年级，制定列出每学期必读的书的书目，制定并完善名著

3、阅读的检查、考评制度；（5）初一、二年级，每个同学都建立阅读跟踪档案（名著为主），跟踪整个初中阶段，作为初中毕业的一个依据。2、积极开展第二课堂活动（1）开展读书心得交流的演讲活动（或比赛）（初二年级 每年上学期）（2）开展讲名著故事活动（或比赛）（初一年级 每年上学期）（3）开展读书心得征文活动（赛）或文学创作活动（初一、二年级 每年下学期）（4）开展名著情节剧表演（赛）（初一、二年级 每年下学期）（5）开展班际语文知识、名著知识竞赛（6）开展名著插图画展（7）开展读书摘录（8）开展名著影视欣赏（9）以上各项活动，除参加校级竞赛外，提倡各班师生多在班内组织开展。六、有关要求：1、各职能部门充

4、分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园；2、建设管理好各班的小书柜，充分利用，使图书发挥应有的价值；3、对学生个人要求：（1）课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得；（2）用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”；（3）拥有自己“精神财富”的仓库拥有书刊、自己的藏书。（4）积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。（二）教师读书活动方案 1、活动目标： 阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心

5、，静享幸福。在阅读中不断提高自身的人文素养，是我校读书活动的重要目标。 1、每位教师每学期阅读3-5本书籍，并且精读一本。 2、每位教师每天自学一个小时，阅读一篇教育教学相关文章。 3、每个教师每月写二篇不少于500字的读书笔记或心得体会。 4、教研组每月组织一次集体学习，交流学习心得与体会并进行检查。 5、学校不定时进行读书笔记检查。 6、每位教师要用一年时间研读完本学科三年的教材，同时自选一至二门其他学科教材进行阅读。 7、 鼓励45周岁以下的教师每学期撰写一篇教育教学论文。2、活动措施： 1、制定读书计划。教师是最需要读书的人群之一。教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高

6、自己的教育水平。为切实落实教师读书活动，根据市局要求，结合我校工作实际，制定全校性的教师读书计划。全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，在阅读完指定书目的基础上，再选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。 2、提供读书条件。学校为每位教师配备一本读书笔记，每学期购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书。校园网每天开通，保证教师网上阅读。 3、搭建读书平台。充分利用我校现有的网络资源，利用我校网站的论坛，为教师搭建一个读书、交流的平台。举办教研沙龙活动。以教研组为单位，转变学习方式为主题，开展读书活动。各教研组要根据本年级的实际情况，由教研组长负责，组织教师开展丰富多彩的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。举办读书评奖活动。每学期学校将不定时进行读书笔记