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文档简介
1、,执教者：张青波 单 位：范里中心小学,小学四年级数学下册,学习目标：,知识与技能：理解小数加减法的计算方法，正确进行计算。 过程与方法：经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系。培养学生知识的迁移能力。 情感态度与价值观：使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。,自学指导： 自主学习课本72页的例1的两 个问题 思考 ： 1、小数加减法的意义和整数加减法的意义一样吗？ 2、竖式计算小数加减法？计算时为什么要小数点对齐？ 3、计算小数加减法时要注意什么？,自学检测： 计算下面各题： 2.98+0.56= 7.2-0.8= 6
2、.07+4.89= 5.64-1.78=,探究新知,6.454.29,7,4,1 0,4 . 2 9,1,.,6 . 4 5,10.74（元）,十分位,百分位,个 位,答：一共花了10.74元。,（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？,为什么小数点一 定要对齐呢？,相同数位上的两个 数才能相加、减。,探究新知,6.454.29,2,6,1,4 . 2 9,.,.,6 . 4 5,2.16（元）,答：数学家的故事比童话选贵2.16元。,（2）数学家的故事比童话选贵多少钱？,课堂小结： 这节课你有什么收获？,小数加减法的计算法则: 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。,堂清检测（1、2、3必做，4题选作） 1、口算下面各题。 0.7+0.9= 4.7-0.5= 1.2+0.8= 1-0.4= 7.7+0.6= 3.6-0.8= 4.8-3.9= 1.7-0.3= 2、算一算。 10.52+3.49= 15.22-3.84= 9.96+10.13= 10.15-7.27= 3、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了118.32元;自己修桌椅,又节约了120.89元。一共
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