陕西省安康市石泉县池河镇八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权名师教案2北师大版

1、名校名 推荐第 2 课巩固新政权课题第 2 课 巩固新政权授课类型新授课标依据知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。1、了解西藏的和平解放。知识与2.了解土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成技能3 、知 道中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的历史意义1. 有效利用课本插图，了解西藏和平解放的大致过程，理解西藏和平解放教学过程与标志着祖国大陆基本统一；目标方法2. 收集整理课本图片、历史网站、文学作品等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念情感态中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导度与价下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得

2、我们热爱的。值观教学教学土地改革的进行重点重点教学如何理解土地改革的重要意义。难点难点教学媒体选择分析表媒体教学 作使用占用 时知识点学习目标所得结论媒体来源类型用方式间自学指导知识目标文字KA明确学习目标6 分钟自制过程与方讲解法图片AE建立表象2 分钟下载过程与方AE2 分钟观看法图片帮助理解下载情感态度AI2 分钟理解价值观图片帮助理解下载1名校名 推荐媒体在教学中的作用分为： A. 提供事实，建立经验 ； B. 创设情境，引发动机； C. 举例验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作； E. 呈现过程，形成表象； F. 演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨； H. 展示事例，开

3、阔视野； I. 欣赏审美，陶冶情操； J. 归纳总结，复习巩固； K. 其它。媒体的使用方式包括：A. 设疑播放讲解；B. 设疑播放讨论；C. 讲解播放概括； D.讲解播放举例；E. 播放提问讲解；F. 播放讨 论总结； G. 边播放、边讲解；H. 设疑 _播放 _概括 .I讨论 _交流 _总结 J. 其他教学过程师生活动设计意图2名校名 推荐设计一、导入：上节课学了开国大典，大家知道新中国虽然宣告成立温故知新，导了，但还面临许多严峻的困难。为保护我们所取得的革命成果，入新课党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。从而引入新课：第 2 课巩固新政权二、问题导学：出示学习目标和自学提纲，学生自

4、学（6 分钟）1、西藏何时、以何形式解放？标志是什么？西藏和平解放的 意义是什么？培养学生自学2、“只要控制了两白一黑，就能置上海于死地。”两白一能力 , 学会梳黑指的是什么？“米棉之战”的目的是什么？理信息3、土地改革目的、开始的标志、内容、意义？三、合作探究与讲授：（一）、西藏和平解放：学生 自学，教师结合图片讲解以加深印象。主要弄清西藏解放的时间、方式及历史意义。（二）、稳定物价之战由学生自学，教师稍微讲解，认识到新中国建立后中国是一个千疮百孔，一穷二白的真实情况。为巩固新生的人民政权，人民政府与投机商展开了“米棉之战，从而用经济力量稳定了政权。（三）、土地改革- 农民的翻身解放学生自学与教师讲述结合.主要讲清三个问题：1、进行土地改革的必要性。( 教师结合土教师讲解加深改前农村人口和占有土地数量的材料引导学生认识到土地制度学生理解极不合理 , 不利于农村经济发展.)3名校名 推荐2、土地改革的经过。( 让学生弄清土地改革的时间、开始的标志、结果)3、土地改革的意义。讨论：你是怎样理解土地改革的历史意义？（学生结合课本归纳，教师解释