苏教版四上8、虎门销烟

1、第一课时,1、认识10个生字，会写8个生字。理解由生子组成的词语 2、正确、流利地朗读课文。 3、能了解文章大意。,（1）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。 （2）大声朗读课文，画出文中生字词。 （3）根据上下文或利用工具书理解“咆哮” 、 “水泄不通”，“嚣张”等词语的意思。 （5分钟后比赛）,硝 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 缴 担 锅 渣 卷 咆 哮 嚣 1、自由朗读 2、将生字组词 3、提名认读 4、齐读,重点词语,纪念 装点 水泄不通 应邀 沸腾 收缴 震惊中外 销毁 咆哮 嚣张 分外壮丽 欺侮,dn 担 dn,dn 动词：挑、担负 担 dn 名词：担子 数量词：一担、成

2、担的东西,dn 动词：挑、担负 担心、担任 担 dn 名词：担子 挑担 数量词：一担、成担的东西 一担担,3分钟后，我们来比赛读课文。 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评）,生自学，师巡视。 同桌互相交流。 全班交流。,课文主要讲了一件什么事？,（时间）（谁）在（哪里）（干什么）,1839年6月林则徐在虎门销烟的经过。,虎门销烟的经过,25,1,6,虎门销烟的伟大意义,虎门销烟的时间,1、请大家自由记生字，3分钟后提写词语。 2、书写硬笔习字册。,第二课时,1、能有感情地朗读课文。 2、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外辱的精

3、神和拒绝毒品的意识。,同学们默读课文，思考： 走进课文，走近历史，想想当年的鸦片给中国人民带来什么样的灾难？ （阅读提示：查阅有关资料，了解鸦片给中国给中国人民带来的灾难。） （5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。,罂粟花,鸦片害得人,丧失劳动力、战斗力 体力衰退 意志萎靡 家破人亡 妻离子散 穷困潦倒,箱,年,4000,7889,12576,20331,35445,40200,鸦片给中华民族带来的灾难：白银大量外流、人民负担加重、战斗力削弱、损害生产、政治腐败,50100公斤/,吸毒人数：200多万/35年 掠夺白银：34亿元/40年里,为什么说“虎门销烟”是一

4、次“伟大壮举”？ （读读二到五节，边读边画出重点语句从“硝烟前的情景”“硝烟时的情景”“硝烟后老百姓的反应”等方面，读读最后一自然段） （3分钟后比谁回答得好。） 1、生自学。 2、指名说。,这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点的分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。,这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点的分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的

5、文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。,前来观看的人多而广,仪式隆重,销毁的鸦片数量多,自学指导： 轻声朗读第三自然段，找出描写销烟过程的句子，用浪线画出。 想一想： 林则徐是分几步进行销烟的？ 作者是怎样把销烟的过程写清楚的。,午后二时许，林则徐等人健步登上礼台.这时 候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下，震 惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、 赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐 巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担 担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样， “咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。,撒盐巴抛鸦片倒石灰,先再然后,看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。,老百姓为什么这么高兴、这么激动？,看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。,老百姓怎能不高兴、怎能不激动？ 人们激动地说：（ ）。,虎门销烟这一 ，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！,伟大壮举,1839年6月3日是怎样的一天？,年 月 日，林则徐在 。这一壮举显示了 。,试试看，