初中八年级生物上册第21章第3节人类的起源和进化名师精选教案北师大版_第1页
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1、名校名 推荐第 3 节人类的起源和进化第二课时一情景引入早在 1871 年，达尔文就提出“人类的诞生地可能在非洲”的观点，1925 年 1960 年，科学家们先后在非洲发现了大量的原始人类化石，通过研究科学家认为人类的进化历程 可分为四个阶段，有那四个阶段呢？二人类的进化阶段【教师活动】： 请同学们看教材 24 页。找 出四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。（ 1）南方古猿的特征 是什 么？（ 2）能人或早期猿人的特征是什么？（ 3）直立人的特征 是什么？（ 4）智人的特征是什么 ？【学生活动】：阅读教材找答案（ 1）南方古猿：脑容量与现代人类猿相当（ 2）能人：脑容量 7

2、00ml，能制造使用工具（ 3）直立人：脑容量 1088ml ，能用火和工具（ 4）智人：脑容量和现代人相当，能从事农业和艺术活动三现代人种【教师活动】：人种或种族，是指在体质特征，如肤色、眼色、发型、发色等方面具有某些共同遗传性状的人群。 在生物学上， 现代人类都属于智人。 不同的人种或种族实际上是智人的 各地方性亚种，现代人根据 肤色和鼻形可以分为种：（ 1）蒙古利亚人： 中国人、日本人（ 2）高加索人：俄罗斯人、德国人、法国人（ 3）尼格罗人：古巴人、印度人（ 4）澳大利亚人：美国人【总结】：总之，在漫长的地质历史演变过程中，人类的出现是最晚的，人类的祖先使用和制造工具，既是人类求得生存的手段，也是人类进化的一个重要因素，所以，从这个角度讲，劳动创造了人类本身，也选择了人类本身。五课堂练习：- 1 -名校名 推荐（ 1）在下列 动物中，不属于类人猿的是（）a、黑猩猩b 、大猩猩c、长臂猿d、长臂猴（ 2）在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）a、使用工具b、两足行走c、大脑发达d、制造工具（ 3）我国北京周口店发现的“北京猿人“和”山顶洞人“分别

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