初中八年级生物上册第十五章第1节《生物多样性》学案(新版)苏教版精编版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第一节生物多样性思 航在我 的周 ， 存在着各种各 的生物， 物、植物、微生物大自然是丰富多采的！我国有丰富而独特的生物多 性，我国的生物多 性在世界生物多 性中占有重要地位。生物多 性 人 的 献是 以估量的。地球上每年都有大量的物种 ， 此我 不能 然 之，保 生物多 性，从某种意 上 ，就是保 我 人 自己。那么什么是生物多 性呢？它包括哪些方面呢？生物多 性 于我 人 到底有什么价 呢？同学 ，就 我 一起来解决 些 吧！教学 程：一、生物多 性1.生物多 性的含 生物多 性， 地 ，解 生物以及生存 境 的多 性；确切地 ，包括地球上所有的植物、 物和微生物及其所 有的全

2、部基因 和各种各 的 生 系 。生物多 性包括物种多 性（最直 、 最基本的 ） 、 多 性和生 系 多 性。2. 生物多 性的价 直接价 ：医、食、住、美学等； 接价 ： 持生 平衡；潜在价 ：尚未开 。3. “国 生物多 性日”是每年的5 月 22 日。随堂反 1.生物多 性，就是及其的多 性。2.生物多 性主要包括多 性、多 性和多 性。3.物种多 性是指生物种 的； 多 性是指物种内的多 性； 生 系 多 性是指生物所生存的的多 性。4.生物多 性是人 以生存的。5.物种多 性的 失，会造成生 系 失去。博士网站生 旅游是以生 学的 点和理 指 广大公众， 和欣 自然和文化 的旅行，保

3、 旅游区不受破坏和 染，使旅游得以持 展的旅游活 。同各 旅游相比，生 旅游有其独自的特点。（1）品位高：旅游者一般文化素 高，通 自然人文景 ，从中 取自然、人文知 ；（2） 划性 ：旅游 者一般是 生 境可行性 之后，在科学 划指 下 行有目的的参 旅游，以求 取大自然之知 、探索自然生 之奥妙；（ 3） 自然性：旅游者和旅游 者都 突出自然本色，参 游 活 以自然生1名校名 推荐态本色为中心，所需要的旅游设施简单，基础设施的投资费用很低，仅相当于传统旅游的1/4左右；（ 4）重视环境保护：对环境资源进行非损耗利用，是一种无污染、无破坏、生态安全性极强的游览方式。生态旅游与环境保护关系密切

4、，相互促进， 生态旅游推动了区内环境保护， 而环境保护又对生态旅游提出了更高的要求，保证了旅游业的持续发展。开展生态旅游的一般原则：保护优先原则；整体性、系统性原则。生态旅游是以现有的自然风貌、自然资源为基础，以生态学为准则，运用生态系统观点协调人与自然的关系，根据生态原理和要求养护和建设供人欣赏、娱乐和有利于身心修养的环境舒适、 优美、安宁而风景宜人的观光场所。生态旅游的场所不仅有生物和环境条件诸因素，还包括人类活动的社会、政治、经济条件，是多因子、多层次组成的统一体，人类生活和生产活动可引起生态系统发生变化，生态系统的变化反过来对人类活动产生重大影响。因此在计划、 设计、建设和管理时必需避免盲目性和片面性。加强整体性和系统性的观念，以保证和创造适宜人类身心修养的良好的风景宜人的自然环境

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