山东省临沂市初中七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物名师精编学案1(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

名校名 推荐调查周边环境中的生物一、学案导学1. 学会调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物归类。2. 能描述身边的生物和它们的生活环境。3. 关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。二、先学后教（一）归类1、按形态结构归类：_ _ _.2、按 _归类：陆 地生物、水生生物。3、按用途归类：_ 等。三 小组合作（一）小小任务你是最棒的，加油！小组成 员 每人说出2 3 种你熟悉的生物1. 试着将你们组 所有的生物进行分类。 看哪个小组做的最好！ （注 意：生物分类方法有多种，可按其中任一种方法进行分类。 ）2. 尝试说一说它们的生活环境特点。( 说出你熟悉的生物的生活环境即可)（三）讨论思考：对生物进行归类有什么意义？1名校名 推荐三、当堂达标一、综合理解应用1 、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：二、拓展延伸试着完成，相信自己！1、完成一篇你周围某一环境中生物的调查表。内容应包括时间、地点、天气、调查路线、所见生物的种类、数量和生活环境，

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