江苏省丹徒县八年级生物下册第22章第2节生物的变异名师精编学案(无答案)(新版)苏科版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 2 节 生物的变异【学习目标】知识目标：（1）举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原（ 2）举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响（ 3）初步了解转基因技术以及在生产中的应用能力目标：通过对遗传变异和不遗传变异相关知识的分析讨论，培养思维能力、表达能力及信息处理能力。情感态度价值观目标：（ 1）通过对生物的变异的意义讨论，树立辩证唯物主义的观念。（ 2）通过对生物科学技术的关注，树立科学技术是第一生产力的思想，培养热爱科学的情感。【学习重点 】生物变异类型及意义；转基因技术在生产上的运用【学习难点】区分可遗传的变异和不能遗传的变异；分析不

2、同变异产生的原因【知识梳理】1. 生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异就是生物的，遗传和变异的现象在生物界是存在的。2.的变异：是由变化引起的，能够遗传。变异的类型的变异：是由变化引起的，不能够遗传。3. 变异的意义（1）变异对生物个体生存的意义主要是：在繁衍过程中，不断产生有利变异，以不断变化的环境，有利于生物的生存。（ 2）变异对生物进化的意义主要是：遗传的变异不断产生新的生物类型，为生物的进化提供了基础，没有生物的变异，就没有生物的。（ 3）变异在农业生产等方面的应用：在生产实践中，人们可以充分利用生物的变异，培育出品质优良的。4. 转基因技术 是通过改

3、变物质 ，产生变异的生物技术，对人类生产和生活已经产生了1名校名 推荐极大的影响。【课堂检测】1.下列关于生物变异的叙述，错误的是（）a. 生物的变异是普遍现象b.生物的变异有的能遗传，有的不能遗传c.生物的变异都是有利的d.生物的变异是进化的基础2.下列变异现象中，属于不遗传变异的是（）a. 彩色的棉花b. 超级鼠c. 转基因大豆d.健美运动员肌肉发达3.世界上第一个转基因动物是（）a. 超级鼠b.克隆羊c. 试管婴儿d.克隆猪4.下列各项生物技术中，与转基因技术无关的是（）a. 遗传工程b.基因工程c.杂交育种d.细胞工程5下列属于不遗传的变异的是（）a. 正常绵羊生出短腿的安康羊b.双眼皮的父母生出单眼皮的女儿c.同卵双生的兄弟，一个胖些一个瘦些d. 一只白猫生出一窝小黑猫和小花猫6. 科学家将人的某种基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白的羊奶，该生物技术属于（）a. 仿生b.杂交技术c. 转基因技术d.发酵技术7判断：(1) 如果父母双方都是双眼皮的，子女也一定是双眼皮。（）(2) 科学家袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。（）(3) 利用转基因技术，人类可以生产一些自然界中从来没有过的生物产品。（）（ 4）人类基因组

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