江苏省常州市新北区九年级历史上册第9课古老印度的抗争名师教案北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 9 课古老印度的抗争课题：第 9 课古老印度的抗争时间：教学目标重点与难点：1. 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖重点：了解英国对印度进行侵略扩张的史实，民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的主要条知道印度人民大起义的史实。件之一。难点：了解英国殖民侵略给英国带来的影2. 概述章西女王的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗响，理解资本主义侵略扩张的本质。殖民侵略的正义性。课前准备：搜集相关历史资料，分析教材，设计制作多媒体教学课件。板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计导导入新课：同学们都知道印度是四大文明古国之一，入古印度人民创造出灿烂的

2、文化。但步人近代以后， 印度就成为西方资本主义列强侵略对象，古老的传统生倾 听、思考从学生熟知的知识入手，社会面临着西方现代文明的冲击。那么，古老的印度激发学生求知欲将面临着怎样的命运呢？这节课我们将要学习这些内容。一传阅读思考统同桌交流教师巡回点拨（ 1）由插图印度战乱说明印度近代社会的政治社状况？会（ 2）从 10 世纪起， 印度遭到哪些外来势力侵略和攻的击？变(3) 这些入侵给印度带来了怎样的影响？迁(4) 新航路开辟后 , 近代印度遭受外来侵略， 成为哪个国家的殖民地？二小组讨论1名校名 推荐贪婪的殖民者 1. 侵略的典型代表的谁？以什么方式进行侵略？2. 给印度社会带来什么后果？三 3. 给英国资本主义发展带 来哪些有利条件？顽强而悲壮的反 1. 面对英国的殖民掠夺，印度人民是如何做的抗 (1) 印度民族大起义的根 本原因：（ 2）印度民族大起义的导火线是（ 3）印度民族大起义的主力是（ 4）印度民族大起义中涌现的英雄人物有（ 5）观察印度民族大起义形势图，寻找起义中心。四 2. 图片反英大起义中的印度土兵 反映印度人民的小 什么精神？结3. 图片英国殖民统治下的印度 饥民说明了什么？教师追问，学生归纳，生思考并独立完成生思考并独立完成教师巡回点拨2名校名 推荐学生阅读课文，完成知识结构1、侵略： a、国家：b、代表

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