陕西省安康市石泉县池河镇七年级历史上册第21课让我们共同来感受历史名师教学设计新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 21 课 让我们共同来感受历史课标依据活动课共同来感受身边历史通过这一学期的学习，学生重点掌握中国 古代历史和人文精粹。了解我知识与国古代文字、朝代更替、南北方各民族的大融合、农业、书法、医学和音乐技能的成就教学过程与通过指导学生观察历史随机图片，视频。总结历史的更替，做课后“活目标方法动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力情感态通过学习， 学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明， 培养学生民族自豪感和民族自信心；通过书法欣赏、古乐欣赏等，陶 冶情趣，从审度与价值观美上加深对中国文化的认同感教学了解古代历史和艺术成就教学重点重点难点教学了解古代历史和艺术成就难点教

2、学师生活动设计意图1名校名 推荐过程【导学过程】课前教师设 计教师讲解与学生分析讨论相结合展示部分【情景导入】历史 图我国是世界上文明古国，创造出来许多灿烂辉煌的文化，在我们学习片，激发过历史中，文化空前繁荣，成就突出，今天我们就来回顾一下。引入古人学生学习的故事激发学生兴趣，进入学习课文。兴趣。【自主回顾】( 一 ) 、史前时期：中国境内人类的活动；( 二 ) 、夏、商、周时期：早期国家的产生与社会变革；( 三 ) 、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固；( 四 ) 、三国两晋南北朝时期：政治分立与民族交融；教师出示图片，边看边讲，以及让学生回答这是哪一时期，有哪些文化。【合作探究】学生自己1、为什么说，中国早在古代，就有世界上最新进的技术，而且至今保回顾以前持在领先地位？学习的旧2、我国医术高明的医生，常被人说是：“神医扁鹊，起死回生。”后知，做到人为什么这样崇拜？温 故而3、从节气的产生，可以得出怎样的历史判断？知新。学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。【小结提升】了解各种历史 事件的发生，都对今后的历史朝代产生了哪些影响。有

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