5、陈太丘与友期讲课用的

1、陈太丘与友期,刘义庆,知 识 与 能 力 : 1、朗读、背诵课文。 2、积累一些文言词语。 过 程 与 方 法 : 诵读-讨论-诵读 情感 态度 价值观 : 学会诚实守信、礼貌待人。,教学目标,刘义庆(403-444),南朝宋文学家.彭城(现在江苏徐州市)人.宋宗室,袭封临川王,曾任兖州刺史.爱好文学,招纳文士.原有集,已佚. 世说新语原为8卷,今本3卷,分36门,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气. 鲁迅:“一部名士底(的)教科书.”,作者作品简介,朗读课文,范读-自由朗读-分角色朗读,讲故事,要求： 1、口齿清楚，情节完整，人物形象得到表现。 2

2、、在3分钟左右讲完。,陈太丘与友期行，期日中，,陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，不见那朋友到来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“您爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不到，他已经走了。”那人便发怒，骂道：“真不是东西！跟别人相约同行，却把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,你讲得还好吗？,客人到了陈太丘家，陈太丘却已经走了。,1、客人发怒的原因是什

3、么？,2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信约的人。,3、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？,无信、无礼。（不守信约，没有礼貌）,4、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,一 、不失礼，表现他正直不阿这是小孩天真的表现，符合一个七岁儿童的心理、性格，对一个七岁的孩子不应求全责备。二、失礼。客人认错了就应该原谅，“入门不顾”弄得客人尴尬,内容探究,友 人,情节：一波三折,人物形象和情节特点,元 方,人物：形象生动,本文记叙元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，但主要是写他 。从而说明 与 的重要性。,懂得为人的道理,“信”,“礼”,课文中心,生活链接,生活

4、中你经历过,或者听说过这样的关于礼貌,诚信的故事吗?有什么感想?,学习了本课, 你有什么,收获?,诚信与你相伴, 你将一生无憾!,教师寄语,陈太丘与友期,陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾,刘义庆,下面是课文的原文,但是没有标点,你能准确的读出来吗?,课堂反馈,1 、 陈太丘与友期行：,2 、 去后乃至：,3、 尊君在不：,4、 相委而去：,5、 下车引之：,6、 元方入门不顾：,约好、约定,才,通“否”,抛弃、丢下,拉,回头看,解释红色的文言词,课堂反馈,你能补出省略的部分吗？,1、过中（ ）不至,2、（ ）去后（ ）乃至,3、（ ）答曰：“待君久不至，已去。”,4、则是（ ）无信,友,太丘,友,元方,汝,课堂反馈,你知道下列称谓有什么不同吗?,君: 尊君: 家君:,有礼貌地称呼对方,相当于“您”.,