已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,2.1.5 两点间的距离,设计问题、创设情境,设计问题、创设情境,学生探索、尝试解决,运用规律、解决问题,问题4:平面内要确定一个点,需要几个条件?求点的坐标这种题目,解答时可以考虑哪些方法?,例题2: 证明平行四边行四条边的平方和等于两条对角线的平方和.,运用规律、解决问题,坐标法解决平面几何问题的步骤,第一步：建立直角坐标系，用坐标表示有关的量；,第二步：进行有关代数运算；,第三步：把代数结果“翻译”成几何关系.,变练演编、深化提高,信息交流、教学相长,问题6:无论是距离公式的证明还是例1及例题2的求解,都体现了什么共同特征?上述过程必须借助什么来完成？,反思小结、观点提炼,通过本节课的学习，要求大家： （1）掌握平面内两点间距离公式及其推导过程； （2）能灵活运用此公式解决一些简单问题； （3）掌握如何建立适当的坐标系来解决几何问题，即坐标法的简单应用.,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论