八上第二单元亲近师长（复习）.ppt

1、第二单元 亲近师长 （复习课） 一、明确本单元复习目标： 1、了解本课主要知识体系。 2、熟悉巩固孝敬父母、跨越代购、克服逆反心理、尊敬老师等方面的主要知识点。 3、锻炼提高综合、分析、运用能力。,二、熟悉本单元知识结构：,第二课 亲近师长 4、人不能选择父母 父母赋予我们生命 天下父母心 孝敬父母长辈 5、与父母平等沟通 跨越代沟 克服逆反心理 有话好好说 6、换个眼光看老师 了解我们的老师 理解我们的老师 尊敬我们的老师,三、重要问题背诵记忆：,1、为什么要孝敬父母长辈？怎样孝敬？ 2、代沟（逆反心理）产生的原因？怎样跨越？ 3、逆反心理的危害？怎样克服？ 4、怎样自觉处理好与父母的关系？

2、 5、怎样理解我们的老师？ 如何正确对待老师的表扬与批评？ 6、为什么要尊敬老师？怎样尊敬老师,四、仿真训练 、综合运用：,1.阅读材料，回答问题： 我校某老师，工作认真负责，经常找学生谈心，为学生指点迷津，耐心地辅导学生，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法，他说：“我迟到了几分钟，他就批评我；数学小测验时，我就简单地翻了一下书，他也把我狠狠地批评了一顿，老师太严了，一点不尊重我。” 阅读上述材料、结合所学知识回答下面三个问题：,(1)同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师?,答： 老师传递着人类的文明； 老师承担着教书育人的重任； 老师不仅向学生传授

3、科学文化知识，更重要的是心灵的对话，情感的交流； 老师的工作是一种特殊的劳动，更是一种创造性的劳动。（言之有理即可）,(2)作为学生，我们应如何正确对待老师的批评?,答： 批评是老师使用的一种教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任； 当我们受到老师批评时不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改； 对老师的批评不理解时，要主动与老师进行有效沟通，努力使自己健康成长。,(3)在以后的学习生活中，你打算怎样尊敬老师?,答： 尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导； 对老师要有礼貌； 以好的学习成绩报答老师； 多想想老师的困难和初衷； 要注意场合，交往中勿失分寸； 要弘扬尊师重教的传统美德

4、,2在云南昭通鲁甸地震中，一位母亲在房倒屋塌的瞬间，用身体护住了只有几个月大的孩子。当救援人员发现这位母亲时，她的身体仍保持保护孩子的姿势已停止了呼吸。在她身体的下面躺着她的孩子，因为母亲身体的庇护而毫发未伤。婴儿的被子里有部手机，上面有条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 运用所学知识回答下列问题： (1)根据上述材料谈谈你对母爱的认识。(4分),父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地； 在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的； 父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。,(2)在我们的成长过程中，父母付出了大量的心血和汗水，理应受到我们的尊重与爱戴。然而不知从何时开始，我们与父母之间渐渐有了距离。 请完成下表，找到产生问题的原因，学会正确处理好与父母的关系。,主动与父母沟通,代沟,逆反心理,自我意识和独立意识增强,(3)我国古代把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”，“百善孝为先”；今天我国的宪法也规定子女要赡养扶助父母。这又告诉我们哪些道理呢?,“孝”是中华民族传统美德，孝是一个人立身处世的最基本的道德规范； 孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分