《50米快速跑》教学设计

1、最新 料推荐 50 米快速跑教学设计-龙泉街道中心小学李勇一、指导思想以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以50 米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力，体验体育运动的乐趣。二、教材分析50 米快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把 50 米快

2、速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生能力的提高，培养学生热爱体育强身健体的意识。三、学情分析这个年龄阶段的学生，属于人体发育的少年时期，天真烂漫，有较强的求知欲和表现欲，有好玩、好动、注意力集中短等特点，在本课50 米快速跑教学中，针对学生这些特点，多采用游戏教学法，比赛教学法，不断变换练习方式，激发学生对体育活动的兴趣，充分调动学生学习积极性，遵循学生身心的发展规律，循序渐进，实现教学目标。四、教学目标1、创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为。2、通过学生练习，使学生进一步掌握50 米快速跑的基本技术，并提高奔跑能力。1最新 料推荐3、培养

3、学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。五、教学重难点重点：起跑反应快，后蹬有力，前摆积极，上下肢协调配合。难点：蹬摆协调，跑的自然。六、教学方法本课主要采用游戏教学法，小组合作法，比赛教学法，激发学生学习兴趣。在教学中运用设疑 讨论 解疑 练习等教学手段，循序渐进，以游戏和比赛的形式组织教学，重视学生的自身体验，让学生在活动中获得积极运动体验。感受快速跑比赛带来的乐趣，培养学生自尊自信，超越自我，树立正确的团队精神、竞争意识。2最新 料推荐快速跑教案龙泉街道中心小学小学李勇年 级五年级执教者李 勇教 学快速跑（ 50 米）内 容重 点重点：起跑有力，加速明显；途

4、中跑时重心平稳，直线性好，蹬摆有力，较自然放松。难 点难点：蹬摆协调，跑的自然。教 1、创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为。学2、通过学生练习，使学生进一步掌握 50 米快速跑的基本技术，并提高奔跑能力。目3、培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优标 良品质。过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求1、课堂常规1、师生问好学 生 认 真 听 组织：2、整队，报告人 2、教 师语 言 导讲 ， 思 考 目数入课题。标，树立安全3、宣 布 本 课 的 3、提 出上 课 要意识。教学内容求，简要动员 要做到：快、静、齐。要求：精神饱

5、要求：明确目标4、跑的游戏。满、注意力集集中思想开中。目的：充分热身，讲解游戏规则，组织：调节气氛带领学生游戏始认真听游戏规则，积极参与游戏时间8分部分5、准备活动指导学生进行热身，强调动作到位。学 生 跟 随 教 师 组织：做 充 分 的 准 备活动* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：动作规范3基本最新 料推荐节奏感强组织：1、有趣的接力游 讲解游戏规则：戏。3、4 组背手跑，1、 根 据游 戏规2 组同学徒手跑， 则 ，积 极参提出问题：为什跑到场地中央，与，并认真解么背着手跑的同返回与下一

6、同学答问题。学跑不快？小组击掌后，回到队讨论。尾站好。强调持垫子的同学动作要标准。要求：积极参与注意安全2、 集 体 学 习 跑教师讲解动作要组织：的 专 门 性 练领并示范。习（1）原地摆臂学 生 积 极 参* * * * * * * * *以肩为轴，积与 ， 体 验 动* * * * * * * * *（1）原地摆臂动 极 有 力 前 后 摆作 ， 相 互 观作动。察，相互学习（2）小步跑大* * * * * * * * *（2）小步跑腿快抬快压，两* * * * * * * * *臂配合前后积极（3）高抬腿跑要求：精力集中摆动。认真学习（3）高抬腿跑大腿高抬，支撑腿蹬直，重心提起，两臂摆

7、动协调配合。组织：练习一：分组教师巡视、辅导根 据 提 示 板进行练习纠错。上 的 练 习 步骤 一 进 行 练习，由小组长带领。要求：积极体会认真练习队形同上分组展示安排学生小组展学生评价。要求：动作正确，充分展示4最新 料推荐示自我。28部分分3、练习二：1. 讲解、练习，1、听讲解， 组织：启发诱导看示范* * * *（ 1） 加速跑练习2、分四大组 * * * *站 立 式 起跑 动2、组织学生进行 进 行 轮 流 进 * * * *作（2）原地小步跑 练习行 步 频 的 练* * * *习接快速跑练习3、随时指出错误* * * *提示积极抬腿，动作并加以纠正有力后蹬，加快步频要求：听从指挥，积极练（ 3）原地高抬腿接习。快速跑练习5、练习三： 50 米1、讲解比赛规则组织：快速跑比赛和要求派两个同学到终2、组织学生开始点，一名监督，比赛一名给每排第一名发奖牌。3、提示学生注意安全1、积极参与4、及时表扬表现2、注意安全要求：认真听比赛规则， 注意优秀的学生安全。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * *看哪个组得的奖* * * * * * * * *6、总结评价章多，哪个组* * * * * * * * *5最新 料推荐获胜。学 生 认 真 听讲结组织：束1、音乐操放松身 1、组织学生进行随音